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교육부(2000), 특별활동 초등학교 교사용 지도서 - 자치활동
2. 교육인적자원부(2001), 학교교육과정 편성·운영의 실제
3. 삼신초등학교(2001), 토론활동 체험학습을 통한 바람직한 자치능력 향상
4. 서울특별시교육청지정, 자치활동 시범운영보고
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교육부(1999), 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제 : 제7차 교육과정 연수자료22, 서울 : 대한 교과서 주식회사
○ 경상남도교육과학연구원(2000), 단계형 수준별 교육 과정 편성과 운영
○ 경상남도 함안 칠원초등학교, 학교재량시간 교육과정 편
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운영 추진 전담 부서 설치
2. 학생?학부모?교사를 위한 특별활동 연수 프로그램 운영
1) 교사 연수
2) 학생 및 학부모 연수
Ⅸ. 특별활동의 평가
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한
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교육부(2000), 고등학교교육과정해설-총론, 교육부
서울특별시교육청(2002), 일반계고등학교 선택중심 교육과정 편성·운영, 서울특별시교육청
서울시교육청(2003), 제7차 고등학교 교육과정 편성·운영 안내
함수곤(1997), 학교 교육과정 편성과 운
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규정
1) 태권도심사규정
2) 태권도 심사의 구분 및 단?급제도
6. 태권도 심사내용
1) 태권도 승품(단) 심사
2) 태권도 승품(단) 심사 평가방법
7. 태권도장 운영 환경의 변화
1) 사회환경적 측면
2) 경쟁환경적 측면
8. 효과적인 태권도장
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운영 보고서-실업계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영
3. 윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원
4. 정철영(1997), 실업계 고등학교의 성격 규정, 직업교육연구, 16(2), 35-50
5. 조은상·강종훈(
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규정을 재편성함으로서 수련생의 연령층을 성년층 과 노년층으로 다변화하고 새로운 수련문화를 형성하여야 한다. 태권체조나 창작 품새 등의 개발이 필요하고 협회와 지도자, 학자간의 긴밀한 협조와 체계적인 사전조사와 시범운영이 병행
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운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 활동 결과
2. 행사활동 프로그램 운영(학생 수련활동)
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
3. 교과(체험 학습) 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
Ⅴ. 원예교육활동(수업활동) 사례
1. 목부작
1)
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수련시설
3) 청소년 수련거리
6. 현황
1) 청소년 지도자의 현황
2) 청소년 수련시설의 현황
3) 청소년 수련활동 정책의 현황
7. 청소년 수련활동 지원사업
1) 청소년의 달 운영사업청소년 어울마당 운영
2) 청소
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수련시설 구분>
첫째, 생활권 수련시설이다. 둘째, 자연권 수련시설이다. 셋째, 유스호스텔이다.
3) 청소년 수련거리：수련거리는 청소년 수련활동에 필요한 프로그램과 이에 관련되는 사업(청소년 기본법 제 3조 4호)으로 규정. 청소년 활
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