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토론", 제2회 노인보건복지세미나 초록집, 1997.
오진주, "노인의 성생활 경험에 대한 서술적 연구", 한국보건간호학회지, 12(2), 1998.
, "노인의 성실태 조사", 보건학 종합 학술대회 자조집, 1999.
, "무료 노인시설 성 보호 환경과 종사자들의 관련
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대회 ,한국유아교육학회, 1994
◈ 충남 천안 남산초등학교 학교, 가정 사회의 통합적 역할 분담지도를 통한 질서·청결·예절·예절 행동의 실천, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관의 정의
Ⅲ.
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대회 자료집.
조화태 (1993). 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제. 교육철학. 11, 3-30.
김아란, 김진홍 (2002). 포스트모더니즘의 특성에 관한 연구, 시각디자인학연구. 9, 122-133.
김욱동 (1992). 모더니즘과 포스트모더니즘. 현암사.
[출
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대회 발표논문
김호기(2001) / 한국의 시민사회 현실과 유토피아 사이에서, 아르케
김혁래(1997) / 세계화와 한국 NGO 현황
김혁래 외 / 세계화와 한국 NGOs의 발전방안, 서울 경제정의실천시민연합
박상필(2001) / NGO와 현대사회, 아르케
이신행 외(199
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대회 논문집, 한국행정학회
- 오광석(1997), 한국전산원 BPR교육 내부자료
- 한국전산원(1998), 정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 행정정보공동이용(행정정보공동활용)의 배경
Ⅲ. 행정정보공동이
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대회집), 한국진로교육학회
이정근(1988), 진로지도의 실제, 서울 : 성원사
한국진로교육학회(1997), 진로교육연구 7호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)의 개념
Ⅲ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 영역
1. 자아
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대회.
곽수란 외(1999). 사교육 교육성에 관한연구 나주대학 논문집.
이종각(2002). 교육열의 운동법칙과 결합법칙 교육사회학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국인의 교육열에 대한 원인
1) 교육열과 입시
2) 교육열과 선발제도
2. 한국인
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대회
유니텔 원격교육연수원(2002), ICT 활용 수업 직무연수 교재
윤인경 외 9인(1997), 제 7차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회
한태명 외(2004), e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원
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대회 자료집 참조, 27-71.
이순, “선진국에 있어서 공적연금제도의 동향”,『사회정책논총』, 제3집, 한국사회정책연구소, 1991.
이인재류인석권문일김진구, 사회보장론, 나남, 2003.
인태환, “국민연금의 문제점과 개선방안”,『경제정책연구
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T.Takuma교수 초청 한일 학술대회
학교따돌림의 지도와 상담- Gayle L. Macklem 저 1. 집단따돌림의 개념
1)정의
2)행위
3)특성
2. 집단따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 원인
4. 집단따돌림에 대한 대책
5.마치며
6. 참고문헌
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