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학습계획이 장려된다.
(5)노동여행독학 등에 의한 학습을 포함한 입학 전의 전체 학습을 평가받아 학점으로 인정된다.
(6) 학습자의 생활조건에 맞는 탄력적인 학습시간이나 기간이 인정된다.
(7)평가는 전통적인 텍스트나 시험에 의한 평가가
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학습의 재고, 서울 : 초등수학교육연구회
○ 임정훈(2001), 가상교육·사이버교육에 관한 개념적 고찰, 교육공학연구
○ 정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습 체제 설계 모형
○ 홍경선(1998), 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여
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성장시키는 원동력이 될 것입니다. 성균관대학교 임상간호대학원 학업계획서
1) 학업과 관련된 경력(영어 및 전공 관련 자격증 및 증빙자료 제출요망)
2) 진학 동기 및 목표
3) 전문간호사나 간호행정가로서의 미래 설계
4) 기타
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학습
목적
태양열 에너지 이론을 통해 교육받은 내용을 실험을 통하 여 실증하기 위한 것이다. (신재생에너지 체험)
결과
실험 결과 태양열 에너지가 부족(날씨 흐림)하여 결국 달걀을 완전히 익히지 못했다.
제출일
2014년 월 일
전기정보과
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학습 효과 분석, 한양대학교 교육대학원 석사논문
김광자(2000), 교수학습방법의 이해, 집문당
광주교육대학교 부속초등학교(1991), 학습방법의 학습 실제, 문현각
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
임철일(1996), SDS 원격교육과
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대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근(ARCS 모형을 중심으로), 경북전문대학 논문집
- 황윤환(2003), 보다 좋은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, pp. 65-79, 125-164, 교육과학사
- John M. Keller, 송상호
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학습자의 특성과 제약점을 분석하고 이에 따라 체제적·처방적으로 교수전략을 세워 이에 적합한 교육모형을 설계할 것이다.’
라고 언급할 수 있을 것 같다.
또한, 어떻게 하면 교육공학을 전공분야에 효과적으로 적용할 수 있을지에 대해
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공학, 학지사, 1999
박성익, 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 교육과학사, 1997
변영계,김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1998
이용숙, 열린교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교부설 교육대학원 강의 교재, 1997
이동원, 인간교육과 협동학
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절 학습을 가능케 하는 원동력이라고 말할 수 있다. 결론적으로, 자기조절 학습자는 학습의 중심에 의지적인 결정권자로서 “나(I)”를 두고 초인지, 인지, 정의적인 시스템을 통제, 관리함으로써 자신만의 고유한 학습 환경을 창출해 나가는
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, 신뢰도함수 및 누적분포함수에 대한 정의와 상호관계
16. 신뢰성시험의 목적과 종류
17. 신뢰도해석을 위한 고장분포에 종류와 특성
18. 개폐기 중에서 단로기와 차단기의 특성 비교
19. 변성기(PT, CT)의 사용목적과 기능
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