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사회적 특성 및 생활양식 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Edu
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사회적치료
1. 자조 그룹(Self-help group) 참여
2. 의사의 조언
3. 니코틴 감량
4. 혐오 기법
5. 인지행동치료
6. 사회적 지지
7. 최면요법
8. 금연침
9. 정신 사회 및 정신약물 치료 병행법
Ⅵ. 금연의 유의사항
1. 배고픔 H = Hungry
2. 화가 남 A
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협의회(1997), 담배와 건강, 한국금연운동협의회
- 한국금연교육협의회(2000), 우리 모두 다 함께!, 금연교실 주니어 I
- 한국보건사회연구원(2000), 건강클릭, 보건복지부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금연의 경과
1. 금연 20분
2. 금연 8시간
3. 금연 12시간
4
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협의회, 생활과 건강증진, 계축문화사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노인의 안전사고 예방교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* [선정된 대상의 인구 사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
[2단계
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주간한국. 2002.2.25. “시궁창 하천 살려낸 대포천 사람들.”
18. 한국일보. 2002.4.3. “주민 4,200명이 일군 대포천의 기적.”
19. 강창현. (2002). 지역복지공급 거버넌스 연구 : 네트워크 접근, 한국행정학
보, 36(2) : 313-332.
20. 김정렬김시윤. (2003), 거
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복지의 개념 및 의의
1) 여성복지의 개념
2) 여성복지의 의의
2. 여성복지발달의 역사
3. 여성복지의 대상 및 필요성
1) 여성복지의 대상
2) 여성복지의 필요성
4. 여성복지 관련 법률
1) 헌법
2) 사회보장 기본법
3) 남녀
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주지와 관련하여 제한하는 것이 필요
4. 노인복지 실현의 효과성
노인복지관이 사회교육기관으로 가지 않도록 각종상담, 재활치료, 그룹지도 등 노인관련
전문프로그램 개발에 역점을 두어야 함.
서울특별시사회복지협의회 홈페이지
http://w
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경감과 공교육 내실화
2. 초중등학생의 학업성취도 평가 및 정보 공개 방안
3. 대학의 자율화 및 국제화
4. 보육 및 유아교육의 일원화
5. 고등학교 평준화 정책의 보완
6. 교원 양성, 임용, 연수 체제의 개편
7. 교육복지의 확대
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복지과나 자치행정과의 지원금을 유치해서 학부모교육을 실시하거나 지역사회교육협의회가 지자체의 지원으로 운영하는 프로그램을 학교에 유치하게 되면 상당 부분 부담을 해소할 수 있을 것이다.
지역사회학교에 대한 주민의 이해와 적
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주항쟁에서 시민군의 주체성, 서강대학교 사회과학연구소
김병균(2001) : 5·18 민중항쟁의 역사성과 전망, 한국기독교교회협의회
송태주(1998) : 광주민중항쟁과 한국민주화, 전남대학교
일간대한뉴스(2005) : 5월의 기억 민주, 인권, 통일의 염원
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