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주지점(2002), 광주·전남지역 지역경제연보 Ⅰ. 전라남도(전남)의 지방
1. 광주와 영산강유역의 내륙지방
1) 광주
2) 담양
3) 나주
2. 남서해안지방
1) 목포
2) 해남
3) 진도
3. 섬진강유역과 남동임해지방
1) 순천
2) 여수
3) 여천
4) 동광
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주거양식인 툇마루와 부엌,토방, 지붕,섬돌위의 장독, 이웃과 이웃을 잇는 돌담은 모나지도 높지도 않고 담장이와 호박넝쿨이 어우러져 술래잡기 하며 뛰놀던 어린시절 마음의 고향을 연상케 한다.
12 : 30 송광사 도착후 관광
전라남도 순천시
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주의의 이론과 실제. 경기도: 경진, 2010.(http://www.riss.kr/link?id=M12194136)
정장엽. \"한국 다문화가족정책의 성격 분석.\" 국내박사학위논문 순천대학교 대학원, 2014. 전라남도(http://www.riss.kr/link?id=T13411903)
한결. \"북한이탈주민의 사회통합을 위한
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피아노 음악 감상지도법에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, 2016. 대구
http://www.riss.kr/link?id=T14184294 1. 서론
2. 본론
1) 낭만시대 피아노 음악의 특징
2) 낭만주의 작곡가들의 음악 특징
3. 결론
4. 참고문헌
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순천 이수초등학교(1997), CNEI열린학습지의 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
○ 이상균(1999), 학교교육에서의 자기 주도적 학습 적용방안에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
○ 전라남도교육청(1997), 자기 주도적 학습력을 기르
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주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 전국현장논문
순천 금당중학교(2001) - 학생활동중심의 교과교육실 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도 연구학교운영보고서
윤주혁(1999) - 심화·보충형 수준별 교수-학습을 통한 자기주도적 학
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전라남도교육청, 환경 보전 교육, 광주 : 세기사, 2001
ⅳ. 최석진·김영민·김재범·이시재·이동엽, 환경교육·홍보 종합계획 수립 연구, 한국교육개발원, 1997
ⅴ. 환경부, 환경백서, 순천시, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경의 개념
Ⅲ. 환경오염문
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주도적 학습력 신장, 전라북도교육청홈페이지
* 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호, 서울 : 대한교과서주식회사
* 순천이수중학교(1998), 사회과 수준별 교수·학습 연구 학교 여름 세미나 자료, 전라남도 교육청 지정 사회과
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의료원 인사팀장 권 성 탁
『병원 성과주의 인사의 오늘과 내일』
- 을지대학교 보건산업대학 의료경영학과 교수 김 영 훈
『의사 개인별 성과급 제도의 명암과 제언』
- 순천향대학교 부속 구미병원 김 재 현
『통합인재 경영시스템 구축』
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주가 중요.. 국민주도 극복” 히트뉴스.
구가인, 조유라(2020. 2. 28.). “코로나19, 결정적 시점 와있다”…신중하던 WHO의 경고. 동아일보
국립중앙의료원(2020. 2. 20.). 코로나19 지역확산, 과학적 접근과 대응필요: 신종감염병 중앙임상위원회.
김
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