|
전라남도교육청, 2002
최지운, 교육 자료, 서울 : 예지각, 1984
한국 교육 출판, 교육자료 4월호, 한국 교육 출판(주), 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 변천
1. 교수요목기
2. 제1차 교육과정기
3. 제2차 교육과정기
4. 제3
|
|
|
주)우량인쇄, 2000
인천광역시교육청, 체험학습가이드북, 연일 기획, 2003
전라남도교육청, 체험학습 길라잡이, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 체험학습의 개념
Ⅲ. 체험학습의 필요성
Ⅳ. 체험학습의 내용
1. 교과활동 면에서의 체험학습
2. 특별활
|
|
|
주도적 학습력 신장, 전라남도교육청지정 교실수업개선 연구학교 보고서, 2001
소호초등학교, 현장체험학습을 통한 해양탐구의식의 내면화, 연구 보고서, 2001
윤여각, 교육의 본질 회복을 위한 체험학습, 경기교육 제148호, 경기도교육청, 2000
|
|
|
주도적 학습력 신장, 도지정교육정보화연구학교 보고서
- 전라남도 교육청(1997), 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 영문화사
- 조시영(1995), 학습의 다양화와 자기 학습력 신장, 교육 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력(능력)
|
|
|
주시기 바랍니다.
- 고대안암병원/정신간호학(3주), 아동간호학(2주)
- 서울아산병원/성인간호학(4주)
- 강북삼성병원/지역사회간호학(2주), 모성간호학(2주)
- 국립중앙의료원/응급간호학(1주), 중환자간호학(1주) 1. 고려대학교 안암병원에
|
|
|
주시기 바랍니다. (최대6개까지 작성/ 비대면 실습은 기재 불필요]
고려대학교병원 / 내과간호학(3주)
서울아산병원 / 외과간호학(2주)
국립중앙의료원 / 응급간호학(2주)
강남세브란스병원 / 정신간호학(2주)
분당서울대병원 / 아동간호학(2주)
|
|
|
순천만 갈대축제를 준비하는데 한 몫을 했다고 본다.
이를테면,,, 주요행사 프로그램을 구성하는데 있어 아이디어 회의에도 같이 함께 했었다.
전국 유명한 축제들의 획기적인 행사 프로그램들에는 무엇이 있고, 어떤 이벤트들이 순천만 갈
|
|
|
주), 정신간호학(2주)
2. 국립중앙의료원 / 지역사회간호학(2주)
3. 강북삼성병원 / 아동간호학(2주), 모성간호학(2주)
4. 서울특별시보라매병원 / 성인간호학(2주), 응급간호학(2주)
5. 국립재활원 / 재활간호학(2주)
6. 마포구보건소 / 보건간호학(2
|
|
|
의료원 홈페이지
*느낀점*
모성 간호학 실습 3주가 벌써 끝이 났다. 실습을 하면서 먼저 나서서 돕고 싶고 직접 해보고 싶은 마음이 컸으나 태아와 함께 있는 산모를 보니 쉽사리 선뜻 다가가서 적극적으로 실습에 참여하는 것이 쉽지만은 않
|
|
|
주정신병원, 순천 의료원, 순천병원, 순천성가롤로병원
정신과의원 : 박준형 신경정신과의원, 최종영 신경정신과 의원, 웰빙 신경정신과의원, 밝은마을정신과 의원, 은병원
사회복지시설 : 종합사회복지관 포함 6개소
교육기관 : 순천청암
|
|
메뉴펼치기
