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학교폭력 상황 발생 시 문제해결능력 등을 교직 적성 심층면접 등을 통해 측정
③ 교원연수개선
- 지속적인 연수를 통해 변화하는 학교폭력 유형에 효과적으로 대응
(5) 지역사회 연계 지도
① 교외 연합 생활지도 강화
- 동일사건 연관된 학교
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학교폭력 상담 전문사이즈) http://www.vikim.net
■ [학교폭력의 실태 및 대처방안에 관한 연구] 성산효대학원대학교 박영숙 2005
■ [집단 괴롭힘] 강진영위형근 2005
■ [학교폭력의 원인과 대책에 대한 소고] 한국법학회 권오명 2005
■ [안전한 학교
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안전에 대한 보장이 필요하다.
열째, 가능하면 질문하기 보다는 자신의 현재의 상태(심정, 느낌)을 진술한다.
학교 교육은 지식과 기술을 전수시키는 것은 물론 학생의 능력과 적성을 개발하여 학생 모두가 건전한 사회구성원으로 성장할 수
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안전 선진화 종합대책, 한국소비자보호원, 2003
강기숙. 2011. “유아안전사고 대비를 위한 교사연수 프로그램 모형개발”. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문
이희영, 아동 생활지도, 21세기사, 2006 1.서 론
2.영유아 안전의 정의와 개념
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회적 풍토를 조성해야 한다.
. 결론
최근 우리 교육이 처해 있는 안팎의 상황은 그와 같은 교육 목표 달성에 심각한 회의를 품게 하고 있다. 이른바 ‘교실 붕괴’라는 용어가 아직도 존재하고 있는 현실에서 알 수 있듯이 학교는 좀처럼 그
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학교붕괴의 실상과 사회복지적 대응 . 학교사회복지 실천의 현재」. 한국학교사회복지학회 제 9회 학술대회 자료집.
정연정. 2001. 「실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로」. 서강대학교 공공정책
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안전에 대한 보장이 필요하다.
열째, 가능하면 질문하기 보다는 자신의 현재의 상태(심정, 느낌)을 진술한다.
7. 결론
학교 교육은 지식과 기술을 전수시키는 것은 물론 학생의 능력과 적성을 개발하여 학생 모두가 건전한 사회구성원으로 성
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안전사고 발생을 통보한다.
- 교장, 교감의 사고 상황 파악과 조치 사안 결정
- 학부모에게 연락(상황 확대 유의, 침착 유도)
- 상급 기관 및 학교안전공제회에 통보, 지역교육청에 즉시 보고(유선보고 후 서면 보고), 학교안전공제회에 학교안
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회, 1997, 361면
2. 노호래, 지역사회 경찰활동의 문제점과 개선방안, 한국공안행정학회, 2005
3. 박현호, CCTV를 통한 도시범죄의 통제-방범CCTV와 도시의 안전을 중심으로, 대한지방행정공제회, 2004, 24면
4. 양문승, 효율적인 범죄예방을 위한 경찰
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학교 / 학생 안전사고 예방 관리에 관한 연구, 1997
이계순 / 영어교육법, 서울 : 한국방송통신대학, 1985
한국학교보건교육연구회 / 성교육학습지도안, 서울 : 덕수인쇄, 1996 Ⅰ. 교육계획(지도계획)의 목적
Ⅱ. 교육계획(지도계획)의 중요성
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