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유형은 가정보육, 자기집 보육, 기관중심보육으로 분류할 수 있다. 가정보육은 보육을 담당하는 사람이 소수의 영유아를 자신의 집이나 이에 준하는 장소에서 돌보아주는 형태로서 놀이방이 이에 속한다. 자기집 보육은 보육을 받는 영유아
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여가
5. 심신상관(육체와 정신을 통일적으로 보는 학설)적인 관점
Ⅳ. 여가활동의 변화
Ⅴ. 청소년 여가의 중요성
Ⅵ. 청소년 여가문화의 현황
Ⅶ. 청소년의 여가활동 유형
Ⅷ. 청소년 여가활동과 학업성취
Ⅸ. 결론
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유형
서술형
4) 평가방법
재외 동포에 대한 사행시를 짓고 재외 동포들에 대한 관심이 잘 나타났는지 평가한다.
5) 평가 유의사항
사행시 짓기에서 너무 장난으로 흐르지 않고 동포와 민족의 발전에 대한 생각이 담기도록 지도한다.
6) 평가기
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유형
2) 유아교사 역할의 실제
(1) 교사의 수업운영에 따른 교사역할
(2) 놀이지도할 때의 교사역할
(3) 경영관리과정에서의 교사역할
2. 유아교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
II. 유아교사 전문성 신장을 위한 방안
1. 유아
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의미한 감소
-스트레스 지수
-우울, 불안 척도
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
분기별
아동 전통놀이지도, 탁아 보호
-프로그램 만족도
복지관 자체조사, 상담일지
인터넷, 전화, 대면상담
분기별
한부모 가정 어머니의 양육 역량 강화
-양
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유형을 들고 설명하시오.
7. 인사행정관의 발달과정을 설명하시오.
8. 교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
9. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
10. 학교 경영기법들을 (MBO, EBO, LIBS, PBS, PPBS, ZBBS, MIS)
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유형
1. 스포츠 일탈의 유형
1) 약물 복용
2) 폭력
3) 부정 행위
2. 스포츠 일탈의 발생 원인
1) 양립 불가능한 가치 지향
2) 가치 및 규범과 성공 강박 간의 불일치
3) 경쟁적 보상 구조
4) 역할 갈등
Ⅵ. 스포츠일탈과 사회일탈
1. 스포츠
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지도
3) 통합교육과정 운영과 평가
Ⅵ. 통합교육과정의 현황
Ⅶ. 통합교육과정의 효과
1. 통합교육이 장애아동에게 주는 효과
2. 통합교육이 일반아동에게 주는 효과
Ⅷ. 향후 통합교육과정의 과제와 방향
1. 통합 교육과정의 과제
2.
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유형, 목적 등을 살펴보았다. 유아기는 인간의 삶 속에서 인지, 정서적, 신체적 발달을 촉진시킬 수 있는 중요한 시기이다. 따라서 부모교육은 유아기에 유아의 성장과 발달에 얼마나 많은 영향을 미치는가를 알려 주고 있다. 그러나 안타깝게
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의미하며 이는 가족으로서 정서적 유대와 친밀감을 공유하게 되고 사회적으로 인정받는 것을 말한다.
위와 같이 우리는 여려가지 형태의 가족 유형을 알아보았다. 일상에서 흔히 볼 수 있는 유형들이 많이 있으며, 위에 나열된 가족의 형태
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