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도와주면 옆으로 누워서 구른다.
평균대
평균대에 올라가지도 못한다.
철봉
철봉을 잡고 매달리지 못한다.
손가락 운동
할 의사는 있으나 지시대로 되지 않는다.
색지명
기본적인 색깔은 알고 있다.
도형 식별
불확실하게 구별한다.
언어
간단
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놀이를 하면서 노랫말을 익혀보았다. 노래를 반복하여 들어보며 기억에 남는 부분을 챈트처럼 계속해서 흥얼거리기도 하였다.
[수]세계여행
게임판의 지도를 보며 우리나라가 어디에 있는지 찾아보고, 다른 나라의 위치에도 관심을 가져보았
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도록 지도한다.
·식사 후 차례를 지켜 양치질을 한다.
·건강한생활-식생활 바르게하기
·도시락
·물
·칫솔
·치약
자
유
선
택
활
동
13:10~14:00
·오전에 했던 자유선택 놀이를 확장에서 활동한다.
▶<미술>
·가족 얼굴 그리기
▶<언어>
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도 해보았다.
유아와 동요 사이트에 들어가 좋아하는 동요를 선택을 하여 감상을 해보고 여러 가지 악기로 이용하여 연주해보았다.
친구들과 지도를 보면서 네비게이션 놀이를 하는데 친구가 다른 길로 가려고 하자 손을 잡으면서 이쪽 길로
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기영역에서 블록놀이 하는 것을 좋아하고, 원에 새로 들어온 친구들과는 조금 어색해 하고 함께 다녔던 친구들과 많이 어울린다.
빨갛거나 매운 음식은 거의 먹지 않아서 하나씩 먹을 수 있도록 지도하고 있으며, 정리정돈을 잘 하고, 자기의
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기본생활습관
돋보기를 들고 사물을 탐색을 하며 사물의 크기를 비교하며 탐색하기를 즐겼다.
노래를 부르기 보다는 동요를 들으며 신체표현하기를 좋아하여 신체표현 도구를 잘 이용한다.
남자친구들과 놀이를 할 때에는 뛰어다니며 잡기
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놀이 하다 보니 양보에 대해 더 빨리 이해하게 된 것 같습니다. 친구들에게도 양보하며 놀이한다니 기특합니다.
예술경험
동요를 듣고 따라 부를 수 있으며 손유희 활동에 적극적으로 참여합니다. 배웠던 손유희를 기억하고는 자유선택활동
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기도 한다. OO는 교실을 뛰어다니고 활발히 움직이지만 기구를 사용해 대근육 놀이하는 것은 익숙하지 않다. 다양한 기구를 사용해 놀이하도록 도와주어야겠다. 친구의 생일을 축하해 주는 OO는 안아주기를 표현하고 앞 음절만 언어로 표현하
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지도
1) 신체 표현
제재곡의 국악적인 느낌을 신체 동작으로 표현하며, 음악을 주의 깊게 듣는 일과 독특하고 다양한 움직임을 만들어 내는 일이 중요하다. 지도 교사는 국악적인 분위기를 표현하는 기본 동작들을 사전에 예시하는 것이 중요
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동요
1) 농업노동요
2) 어업노동요
2. 의례요
1) 장례요
2) 세시의례요
3. 유흥요
4. 기타 노동요
Ⅴ. 한국민요(민요)의 가치
Ⅵ. 한국민요(민요)의 전승
1. 생산축의 변이
2. 사회적 상황과 연행 현장
1) 일소리
2) 놀이소리
3) 의식소리
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