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놀이를 기반으로 해서 등장인물들 사이의 갈등을 박진감 있게 구현하고, 하층민중의 생활의지와 어긋나는 지배체제의 허위를 다각도로 비판했다.
9. 농촌탈춤 -<북청사자놀음>&<강릉관노희>
농촌탈춤의 기본절차는 마을의 신이 평소
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기 속에서 수용하도록 한다.
4. 내용정리 및 마무리
자유선택 활동은 영유아가 보육 시설의 실내, 실외에서 경험할 수 있는 다양한 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 욕구와 흥미에 따라 자유롭게 활동을 계획하고 놀이하고 평가해보는 활동
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동요를 들려주고 몸으로 표현하는 모습을 보여주었다. OO는 별다른 관심을 보이지 않고 OO가 좋아하는 블록으로 놀이를 즐기고 있었다. 친구들이 교사를 모여서 노래에 맞추어 자유롭게 표현하는 모습을 보더니 관심을 보이며 OO도 몸을 자유
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동요를 들려주고 몸으로 표현하는 모습을 보여주었다. OO는 별다른 관심을 보이지 않고 OO가 좋아하는 블록으로 놀이를 즐기고 있었다. 친구들이 교사를 모여서 노래에 맞추어 자유롭게 표현하는 모습을 보더니 관심을 보이며 OO도 몸을 자유
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며 듣게 할 수도 있다. 그리고 상상한 것과 비슷한지, 첫 느낌은 어떤지 이야기해본다. 이 활동까지 끝나면 내용을 파악하는데 도움이 되는 사건 중심의 문제로 퀴즈놀이를 한다. 이 때 너무 세세한 것까지 묻는 문제는 만들지 않게 하는 것이
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, 이러한 법률과는 별도로 일상 생활에서는 대개 관습법을 따랐다.
16. ①
묘청은 개경의 지덕이 쇠하고 서경의 지덕은 왕성하므로, 서울을 서경으로 옮기자고 주장하였다.
17. ①
지도의 ㄱ은 벽란도 1. 수학능력문제
2. 해답과 풀이
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기를 연주해보며 노래도 흥얼 거려 본다.
1학기 영아발달평가
아동명
OO
관찰기간
2022.0302~0831
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
교사가 전이활동으로 동요를 틀어주거나 말로 “5번 놀이하고 화장실갈거에요 바깥놀이 나갈거에요”라고 알
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지도 방법
- 말하기 기본을 지키면서 어깨, 목, 턱, 입술, 혀의 운동을 충분히 한다.
- 등장인물의 특징과 생김을 생각하며 교사가 실감나게 구연해 준다.(듣기)
- 교사를 따라 구연해보게 한다.(말하기)
- 내용에 따라 극화 또는 놀이를 통하여
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기
서양의 명화 감상하기
조형작품 감상하기
나는 명화 속 주인공이에요.
명화에 쓰인 다양한 미술 재료와 도구들
자
유
선
택
활
동
쌓기 놀이 영역
명화가 그려진 플라스틱 컵을 활용하여 미술관 구성해보기
역할놀이 영역
미술관에 가요
미
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놀이활동을 지속해야 한다. 그리고 몸이 피곤하거나 교사들의 과도한 통제를 받으면 화를 잘 내기에 통제를 적절히 사용해야 겠다. 또한 활동 진행에 있어서 항상 관용이나 허용적인 태도를 지속하는 것이 바람직스럽다.
계획안에 대한 지도
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