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크레더블1,2부’ 등의 시리즈 영화가 세계적인 흥행을 달성하였던 것이다.
디즈니의 시대급변 및 인터넷 마케팅의 필요성을 재빨리 인식한 움직임, 고객들과의 쌍방향 커뮤니케이션을 위한 노력이 돋보이는 통합적 홈페이지 구성, 전 세계적
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디즈니 나름대로의 부적절한 짜맞추기라고 할 수 있다. 이러한 무책임한 짜맞추기는 -<뮬란>에서도 이러한 경향성이 보여진다- 타문화에 대한 조롱이면 공격이라고 할 수 있다. 또한 부족과 전쟁을 치를 위험에 처했을 때, 포카혼타스의
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디즈니 영화의 경우, 최근의 다양성과 사회적 문제에 대한 논쟁에서 반지성주의적인 태도가 드러난 적이 있습니다. 일부 팬들은 디즈니가 다양성을 강조하거나 정치적인 올바름을 내세운 결정을 내리는 것을 비판했는데, 이는 반지성주의적
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디즈니에 의해 ‘절대 악’의 행사자로 또 한번 수난을 당하고 제거 당하는 이유는 무엇일까? “중세의 마녀 사냥이 지니는 진정한 마법적 효능은 ‘전쟁이 일어나거나, 전염병이 돌거나, 가축이 병들거나, 세금이 오르거나 하는 모든 재앙들
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전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 내실화 방안
첫째, 놀이 방법뿐만 아니라 놀이의 유래 및 기원을 소개하여 ‘우리 것’에 대한 긍지를 심어 주도록 한다.
둘째, 민속놀이의 방법 및 규칙은 지역의 특성과 놀이의 근본정신을 살
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과 순응함이 표현된 노래를 부름으로써 자연을 느끼고, 이해하면서 자연의 소중함과 보호의 필요성을 깨닫게 한다.
일곱째, 전래동요를 창의성 교육 자료로 활용한다. 전래동요는 고정화된 노래가 아닌 아이들로 인하여 끊임없이 다듬어지고
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전래와 남조시대의 화이론, 동국대학교사학회, 2006
◈ 권기종, 6·7세기 중국불교의 흐름, 한국불교연구원, 2005
◈ 박길석, 중국 선종의 간화선 수행방법에 대한 고찰, 중앙승가대학교, 2008
◈ 이재연, 중국 불교에 내재된 유교사상 연구, 성균관
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전래놀이교육)의 기대효과
전통놀이는 고대로부터 일반적으로 행해지며 민간에 의해 전승되어 전통성, 역사성, 고유성, 지속성을 지니는 놀이를 말한다. 전통놀이는 전통사회 특유의 생활양식에 영향을 받으며 놀이주체인 아동들의 자발적
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전래동화는 예로부터 조상들을 입을 통해 신화나 설화, 민담 등에서 발전하여 전파되고 전승되는 문학이며 지은이와 기원이 분명하지 않고, 창작동화는 근대에 작가가 자신의 상상적인 경험을 바탕으로 창작한 이야기이다. 인물 및 정경 묘
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전래놀이, 양지, 2002.
김종만, 아이들 민속놀이 100가지, 우리교육, 1993.
김종필, 전래놀이가 초등학생의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2005.
배영희, 유치원 전통놀이 프로그램의 교육적 의미와 가
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