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활용은 교수학습 측면에서 실습의 안내와 방법, 심화 보충학습, 개별화 학습 등 자기 주도적인 학습을 위한 효과를 높일 수 있다. 멀티미디어는 컴퓨터를 중심으로 현대 학습 매체를 연결하여 여러 형태의 정보를 사용자가 효과적으로 사용할
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감사합니다. 1.시작하는 말
2.산업사회의 모습
3.정보사회와 지식사회는 동전의 양면
4.남자는 도태되는 종, 성차별 해소
5.지식사회는 다원사회
6.지식경영, 명령과 통제의 종말
7.정보수집능력·지식가공능력·학습능력
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기업교육
1) OJT(On the Job Training)
2) 인력구조 변화에 대응하는 교육
2. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) 이문화 교육(Cross-Cultural Training)
2) 핵심역량의 개발, 육성
?. 정보화 시대 기업 인적자원관리(HRM)방식의 시사점
?. 결론
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기술 ? 가정 교과에 대한 흥미를 불러일으키게 하고 컴퓨터와 정보처리 단원을 보다 실용적으로 학습하도록 할 수 있도록 하는 연구가 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. e-learning의 필요성
Ⅲ. e-learning의 장?단점
Ⅳ. e-learning 체제의 구성요소
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정보통신기술의 발달과 인터넷 이용의 폭발적인 증가로 인터넷을 통한 전자상거래(EC: electronic commerce)가 경제활동의 새로운 형태로 등장한 것이다.
전자상거래는 전통상거래에서 뚜렷하게 존재해 온 국경의 개념을 희박하게 만드는 결과를
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지도상의 유의점
8. 교재 연구 및 참고자료
9. 수업모형(역할 놀이 수업 모형)
10. 본시 교수․학습 계획
가. 수업자 의도
나. 본시 교수․학습 활동의 실제
라. 자료 활용 계획
11. 평가 계획
가. 이원목적 분류표
나. 평
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활용한 프로그램 : 기존의 컴퓨터 보조학습(CAI)에서 처럼 미리 정해진 일정한 순서에 따라 학습을 진행하는 것과 달리, 하이퍼미디어 시스템은 학습자 자신이 원하는 순서대로 정보 검색 및 선택, 활용 등이 가능하도록 되어 있다. 즉, 하이퍼
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동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트의 관리체제 유형
13. 브룸의 기대모형
14. 로크의 목표이론
15. 아담스의 공정성이론
16. 지도성이론
17. 허어
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기술현황
Ⅲ. 유비쿼터스 시대의 다양한 활용분야
Ⅳ. 국내 유비쿼터스 우수기술 현황
Ⅴ. 유비쿼터스 실현을 위한 기술 동향
Ⅵ. 유비쿼터스 홈네트워킹 구현 전략
1. 홈 네트워크의 정의
2. 유비쿼터스 네트워크의 개념
3. 영화 속
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복지모델 구상과 사회통합. 보건복지포럼, 186, 49-58. 목차
1. 서론
2. 사회복지정책에서 평등의 개념과 의의
3. 사회복지정책에서 효율의 개념과 중요성
4. 평등과 효율의 갈등 관계
5. 평등과 효율의 조화 가능성
6. 결론
7. 참고문헌
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