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제자 기생 취급하다니 맛이 가셨네요>
파이넨셜뉴스, <서울대, 女학생에 영화 관람 종용 교수 징계>
세계일보, <'미수다' 준코 "교수가 잠자리 제안했다" 고백 파문>
<'인면수심' 선생님…초등생 제자 성추행 잇따라>
시사포커스,
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선생님이 어떤 지도 방법으로 어느 만치의 열성을 가지고 지도 하느냐에 달려있다고 본다. 그리고 취재장을 사용하면 더욱 효과적임을 강조하면서 글을 맺는다.
참고문헌
노명완 - 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사, 1991
박희덕·전영록 - 동
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유의점
7. 단원 평가 계획
Ⅱ.학급 실태 분석
1. 학습 생활 실태
2. 국어과 선호도 실태
Ⅲ.적용 교수․학습 모형
1. 창의성 계발 모형
Ⅳ.본 수업에 대한 수업자 의도
Ⅴ.본시 교수-학습 지도안
Ⅵ.국어과 교수-학습 과정안
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국어사전은외래어 사전이요, 우리말 사전은 남의 말 사전이다.
우리 나라에서도 한 소설가가 영어 공용어화를 제창한 이래 반론과 재반론이 이어지고 있다. 영어 구사력이 바로 미래의 경쟁력이라는 점은 누구도 부인할 수 없다.
그러나 분
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국어교육론, 국문론, 문학론을 살폈는데 국어의 보존이 곧 민족의 보존이라는 측면에서 민족운동으로서의 국어교육론이라 할 수 있다.
※ 코맨트
우선 <新韓民報>라는 익숙하지 않은 논문소재가 흥미가 있었다. 일제시대 주시경 선생님
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국어과의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문학, 국어 지식 영역 을 통합한 접근 방법으로 활용될 수 있고, 언어를 구체적인 상황에서 사용할 수 있도록 함으로써 배운 것을 실제 삶과 연결하려는 태도를 강화할 수 있다. 그리 고 학생들은 특정 상황
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국어교사로서 적극적인 연구의 자세를 취하여, 이번 과제를 ‘훈민정음’에 관한 심화학습을 시도해보는 발판으로 삼겠다는 결의를 다져보며 여기서 마친다.
♠참고문헌♠
김완진(1983) <훈민정음 제자경위에 대한 새 고찰>, 지식산업사
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국어 수행평가 방법 영역별 평가 / 조승태 / 순천대학교 석사학위논문 / 2000
▷ 국어과 수행평가와 포트폴리오 / 천경록 / 교육과학사 / 2001
▷ 제7차 교육 과정 문학 영역에서의 수행평가 방법 연구 / 신지애최유찬 / 연세대학교 교육대학원 석
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예고
▣차시예고하기
T. 다음 국어시간은 쓰기 시간입니다. 화면을 보세요. 이 편지는 어떤 편지일까요?
T. 그래요. 우리 다음 시간에는 초대하는 글을 써보도록 하겠습니다.
S. 초대장이요.
11. 형성 평가 계획
평가 관점
평가방법
평가 기준
평
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국어 1-1 교과서, 교육과학기술부, 2011
초등학교 국어 1-1 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011
2007년 개정 초등학교 교육과정 해설, 교육인적자원부, 2007
초등학생의 설득적 말하기 능력발달 실태 연구, 문선희, 제주교육대학교 교육대학원, 2005
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