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예측하며 읽기 등
6. 주제를 중심으로 활용하기
성교육, 자원 봉사 교육, 소비자 교육, 명절 교육, 스포츠 교육, 세계 교육, 나라 알리기 교육
7. 교육 과정 중심으로 활용하기
1) 국어과와 관련된 활동들
글자 익히기(이름 찾기 - 나, 가족, 친
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국어교과 개별화 수업설계와 활성화 방안>, <<국어교육
>>96호, 한국국어교육연구회
이채연(1998b), 디지털 시대의 문학교육, <<문학과 교육>>5집 '98 가을호, 한국교육미디어
이채연(1998c),사이버 강의실 운용과 실천적 사례를
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예술교육 기회 확대 및 독서활동을 지원하도록 하였다. 특히 도덕과 사회교육은 따돌림 문제, 친구 간의 갈등, 학교폭력, 학생의 권리와 의무 등 학교생활을 하며 발생하는 문제를 스스로 해결하고, 도출한 대안을 학교생활에 실천하는 것을
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쓰는 상투적인 표현, 아무 생각 없이 적당히 남의 글을 흉내내려는 태도, 진실성이 없이 어른스러운 말이나 표현을 골라 쓰는 어린이들이 생활문 쓰기를 어렵게 생각하는 것이다.
참고문헌
김일병·박이정(2005), 국어과 교수·학습의 실제
김정
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Reading to Deaf children : Learning from Deaf adults. Gallaudet University. 1. 머리말
2. 상담 사례
3. 아동의 발달을 통해 본 말 교육
4. 읽고 쓰는 능력(literacy)을 어떻게 붙잡을 것인가
5. 스웨덴에서 생각한 것
뒤에 적는 글
참고문헌
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위한 교육 실천 (인성 및 창의성을 함양하는교육)
12. 민주 시민 육성을 위한 인성 교육
13. 인간 존중의 학교 경영에 교사들의 사기 고취
14. 제자 사랑 교육 풍토 조성
Ⅲ. 맺는말 (새롭게 부상하는 학익 여고)
Ⅳ. 부록
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노하우를 충분히 전달할 수 있을 정도의 수화 실력을 갖추어야 한다. 학년이 올라갈수록 수화의 활용 빈도가 높기 때문에 아동의 사용 언어에 맞는 방법으로 가르쳐야 학생들의 이해를 도울 수 있을 것이다. 무엇보다 아동의 개인차가 크고
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쓰는 우리말이나, 빈번하게 잘못 쓸 수 있는 어휘에 대해 바로잡아 줄 수 있는 문제가 추가될 필요가 있다.)
8) 수학같은 과목과 달리, 문학은 얼마든지 주관적인 평가가 가능한 분야이다. 5개 중에 하나를 정답으로 고르라는 요구는 무리라고
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졌으면 하는 지도방향
어린이집 생활 및 친구관계
종합의견
울며 떼를 쓰는 부분은 차분히 예란이에게 설명해주며 이해할 수 있도록 격려해주기로 하고 식사시 바른 자세로 앉아서 먹을 수 있도록 지도하기로 함
건의사항
없음
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국어 어휘론 개설>, 집문당.
4. 김동언(1999), <비속어사전>, 프리미엄북스.
5. 김종택(1992), <국어어휘론>, 탑출판사.
6. 김형철(1992), "어휘론 연구사", <국어국문학40년>, 집문당.
7. 김혜숙(1989b), "은어·속어를 통한 사회언어학적 고
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