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과정
1)영국
(1)태동기
(2)발전기
(3)정착기
2)미국
(1)태동기
(2)발전기
(3)정착기
3)한국
(1)태동기
(2)발전기
(3)정착기
4)우리나라 지역사회 정신보건사업의 변천
(1)정신보건법 제정이전 시기
(2)정신보건법 제정이후
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과정 속에서 사회복지사는 클라이언트가 사회복지사를 신뢰하고 자신의 문제를 개방하고, 사회복지사와 연합해 나갈 수 있는 관계형성에 초점을 두어야 할 것이다. 또한 클라이언트가 위기를 해결하여 그전의 기능을 회복하거나 더 나은 기
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모델이란
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 주요개념
1. 과제의 개념
Ⅳ. 과업중심모델의 특징
Ⅴ. 실천과정
1. 초기 단계 : 문제확인과 계약
2) 계약단계
2. 중간단계 : 수행
3. 종결단계
Ⅵ. 과업중심모델의 한계
Ⅶ. 적용범위 및 사회복지 영
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가치의 개념
2. 사회복지실천의 기본가치
3. 사회복지실천에서의 가치 갈등
1) 개인의 가치
2) 사회적 가치
3) 전문가의 가치
II. 사회복지실천의 윤리
1. 윤리의 개념
2. 사회복지사의 윤리적 의사결정 과정
* 참고문헌
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가족구성원들에게 약속한다.
▷ 사후검사
▷ 만족도 평가 : 서비스 제공에 따른 만족도를 평가한다.
▷ 자체평가
- 가족구성원 변화에 대한 자체 평가를 한다.
- 가족구성원 각각에게 제공된 프로그램을 자체 평가한다.
▷ 총평가
- 과정평
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가족구성원들에게 약속한다.
▷ 사후검사
▷ 만족도 평가 : 서비스 제공에 따른 만족도를 평가한다.
▷ 자체평가
- 가족구성원 변화에 대한 자체 평가를 한다.
- 가족구성원 각각에게 제공된 프로그램을 자체 평가한다.
▷ 총평가
- 과정평
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가족구성원들에게 약속한다.
▷ 사후검사
▷ 만족도 평가 : 서비스 제공에 따른 만족도를 평가한다.
▷ 자체평가
- 가족구성원 변화에 대한 자체 평가를 한다.
- 가족구성원 각각에게 제공된 프로그램을 자체 평가한다.
▷ 총평가
- 과정평
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인적사항
4. ct (신석기) 개인력
5. 가족력
6. 사회적 관계
7. 가계도와 생태도
8. 가족구성원의 호소문제(욕구)와 강점
9. 문제사정 및 개입계획
10. 상담과정(10회차 상담)
(상담목표, 상담내용, W'er 역할, 개입방법, 향후계획)
11. 사후관리
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모델
① 전통적 임상모델
② 학교변화모델
③ 지역사회학교모델
④ 사회적 상호작용모델
학교사회복지의 과제
① 학교 내에 학교사회 복지의 도입하도록 하는 학교사회복지법의 제정이 필요
② 학교사회복지 사무소(전문가집단)의 설치/운
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가족치료의 이해. 학지사.
최옥채, 2006. 사회복지실천론. 양서원.
한국임상사회사업학회 편. 2008. 사회복지사 1급(사회복지실천기술론). 와이드프로.
황철수. 2007. 사회복지실천론. 양서원.
황철수. 2009. 사회복지실천론. 양서원.
허남순 외. 2007.
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