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과정이 필요하다. 대부분의 부모들은 분리불안의 행동이 불안 때문인지 모르고 행동만을 변화시키려 하게 된다. 아이가 학교나 유치원에서 엄마와 떨어지지 않으려 하면 며칠 이러다 그만두겠지 하는 생각에 아이를 무리하게 떼어놓는 경우
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기술을 이용한다. Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리실천에서의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사례관리자의 역할
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모델에 기초한 실천 (practice based on the addiction model)
16) 자조모델에 기초한 실천 (practice based on models of self-help)
17) 조직변화를 위한 모델 (models for changing organizations)
18) 지역사회변화를 위한 모델 (models for changing communities)
** 계획된 변화과정 (The
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치료시설 내에서 새로운 치료법들, 즉 치료공동체(theorapeutic community), 낮 병원(day hospital), 각종 집단요법 및 활동, 가족치료 등이 소개되는 등의 발전이 있을 뿐 종래의 입원치료와 수용보호 위주의 소극적이고 의료 적인 모델을 벗어나지 못하
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과정은 클라이언트 문제를 사정하는데 기여한다고 하였다. 진단주의 학파가 정신분석이론에서 출발하기 때문이다.
실천영역에서 본다면 정신분석이론은 인간의 내면을 이해하는 하나의 이론으로써 실천이라는 큰 틀 안에 있다. 실천을 할
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과정을 통해서 리더는 하나님의 비전을 실무자와 이주노동자들도 하나님의 사랑을 깨닫게 될 것이며 그들에게 주어진 상황도 하나님께서 원하시는 방향으로 바뀌게 될 것이다. 이와 같은 모델이 이주노동자들을 위한 포괄적 선교의 방향으
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치료에 중요한 장애요인이 될 수 있다. 치료자는 정신치료를 통하여 환자의 죄책감 및 실패감을 감소시켜 주며, 매일의 활동계획과 대인관계 양상을 바람직한 방향으로 변화시켜 주어야 한다. 치료과정의 전이는 치료관계에 위협을 줄 때만
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가족치료
행동문제는 종종 그것이 가족 내에서 수행하는 기능의 맥락으로 조망되는데, 즉 나쁜 행동을 통해서만 아동의 구조화나 친밀감의 요구가 성취될 수 있는 경우이다. 이 치료의 목적은 가족구성원들로 하여금 의사소통하고 문제해결
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모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학습장애아동의 CAI교육프로그램
Ⅴ. 학습장애아동의 수학교육
Ⅵ. 학습장애아동의 문자교육
1. 문자지도의 기본요인과 지도상의 특성
1) 자모법
2) 음절법
3) 형태소법
4) 문장법
2. 문자지도의
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,2009) Ⅰ. 사례관리의 등장배경
1. 정의
2. 필요성
3. 역사적 배경
Ⅱ. 사례관리의 이론적 기반
1. 체계이론
2. 사례관리의 모델 종류
Ⅲ. 사례관리 실천에의 적용
1. 사례관리의 구성요소
2. 사례관리자의 역할
<참고문헌>
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