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쓰는 과정에서의 사회인지적 상호작용을 원활하게 해 주는 요인은 정형화된 규칙이나 공식이 아니라 상황에 따라 가변적으로 적용할 수 있는 전략적 지식일 것이다. 우리는 이런 전략적 지식을 드높일 수 있는 교수학습방법을 개선해나가야
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준비하라. 1. 협상의 개념과 특성
2. 협상자의 요건과 자질
3. 협상을 성공으로 이끄는 요건 3가지
4. 협상에 임하기 전 준비단계
5. 협상 도중에 교착상태를 극복하는 방법
6. 협상의 초반, 중반, 마무리 전략
7. 협상의 팀과 요령 10가지
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전략적 측면에만 치우친 글쓰기가 될 가능성이 커진다. 그리고고 각 활동들 역시 올바르게 이루어 지지 않을 가능성이 크다.
수업 방법 19/ 수준별 교수
1. 요 약
실제 우리 사회에서의 학교에서는, 학습자 개개인의 특성을 모두 고려하여, 반
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쓰는 방법
1) 결과로 시작하기
2) 주제로 시작하기
3) 예를 들어 시작하기
4) 뜻풀이로 시작하기
5) `인용`으로 시작하기
3. 논설문 쓰기 과정(예)
1) 주제 정하기
2) 제목 붙이기
3) 문제점을 포함하는 전체적인 내용 쓰기
4) 전체적인 내용
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전략, 동문선
▷ 육우균(1996), 논술문 쓰기 지도 방법 연구 - 전략 지도를 중심으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 이재승(2002), 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사
▷ 지화영(1996), 창의적인 논설문 쓰기 지도의 효과 연구, 초등
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전략>, 한국유통과학회 학술대회, Vol.2007 No.4, 2007
(2) 윤수인 외, <커피전문점의 서비스스케이프의 요인들이 ‘관계의 질’에 미치는 영향: 스타벅스와 카페베네를 중심으로>, 디자인융복합학회, 디자인융복합연구 36, 2012, 177-189쪽
(3)
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방법에 대한 평가, 집단의 변화발전에 대한 평가, 학생 개인의 발달에 대한 평가가 종합적으로 고려되어야 한다.
⑦ 제7차 교육과정은 ‘학습자 중심’ ‘자기 주도적 학습 능력 신장’에 중점을 두고 있기 때문에, 교사는 학생의 협력자, 학
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방법은 여전히 모호하다.이러한 상황에서 지금까지 논의한 것처럼 동료 및 텍스트와의 상호교섭 원리에 기반하여 대자(對自)적 질문을 생성하고 자기성찰적인 글을 창작함으로써 첨예한 성찰에 이를 수 있는 교육이 이루어지기를 바라면서
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전략 중 무차별적인 가격할인정책이 과연 옳은 것 인지와 그 이유에 대해 생각해 보자.
◆ 참 고 문 헌 ◆
월간식당(2003년 1월호 ~2005년 3월호)
월간 호텔 & 레스토랑(2003년 1월호~2005년 3월호)
매일경제신문(www.mk.co.kr)
파이낸셜뉴스(www.fnnews.com)
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전략의 선택 및 이의 활용은 더욱 요구된다고 하겠다. 왜냐하면 전략이란 결국 학습자로 하여금 학습의 주체가 되어 학습을 효과적으로 이끌어 나갈 수 있도록 하는 방법이며 궁극적으로 학습의 자율성을 지향하고 있기 때문이다. O\'Malley, Cha
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