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성 ↓
< 발달 장애>
* 아스퍼거 장애
- 사회적 상호작용, 행동의 상동성 등 전반적 발달장애를 보이나 심각한 언어발달의 지연이 없다는점에서 자폐성 장애와 구별이 됨
* 자폐성 장애
- 사회적 상호작용의 질적 장애
- 의사소통 및 언어장
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장애가 레트 장애 또는 소아기 붕괴성 장애로 잘 설명되지 않는다.
자폐아동에 대한 서비스
아동복지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성
(1) 자폐의 정의
(2) 자폐의 원인
(3) 자폐의 특성
2.자폐증의 치료방법들
(1) 정신 분석
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성원으로서 살아가는 것이 가능한 것을 목표로 추구한다. 대표적인 예는 미국의 북 캐롤라이나 대학에서 개척한 TEACCH(Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children 자폐증 및 관련 의사소통 장애 아이들의 치료와 교육)이다.
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성
정신지체의 원인
2. 광범위성 발달장애
1) 자폐장애
자폐장애아동의 특징
원인
가. 유전적 요인
나. 신경생물학적 요인
2) 레트장애(Rett\'s Disorder)
레트장애 특징
레트장애 치료
3) 소아기 붕괴성 장애(child disintegrative disorder)
소아기 붕
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장애 유형에 포함되었다. 이로써 발달장애의 하위범주에 놓여있었던 아스퍼거라는 용어가 삭제되었다.
셋째, 전반적 발달장애라는 명칭을 ‘신경 발달장애’로 변경하였다. 이러한 명칭 변경은 자폐스펙트럼 장애가 출생부터 성장기까지의
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전반적 발달장애
자폐성장애
사회적 상호작용 문제
반향어 사용
상동적 행동
상징놀이의 결여
눈맞춤 회피
자해 행동
아스퍼거장애
경도의 동작성 매너리즘
사회적 상호작용 문제
언어와 인지발달
치료목표 및 전략
① 치
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성인과 또래가 적절한 역할을 수행해야 한다.
(4) 가능한 한 조기에 전형적인 발달을 촉진하는 자연스러운 환경에서 통합의 경험이 제공되어야한다
2) 장애의 특성을 고려한 교육적 접근
(1) 장애특성 고려
자폐범주성장애 아동의 교육은 그 교
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자폐행동을 보이는 아동은 일만명 당 15명 내지 20명 정도이다.
(3) 남녀의 비는 3～4:1로 남아가 상대적으로 많다.
이러한 성간 차이는 자폐증에만 해당되는 것이 아니고, 자폐증 이외의 많은 발달 장애들이 남아에서 더 많이 발생된다.
(4) 유사
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- 유머나 속담을 이해하는 데 어렵다.
- 독립적으로 살고 있고, 독립적으로 살기를 갈망한다. - CONTENTS -
자폐증스펙트럼장애
I. 야스퍼거스장애(야스퍼거스증후군)
II. 리쯔장애
III. 소아기붕괴장애
IV. PDD-NOS
V. 지적자폐증
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자폐성장애나 정신지체의 처방에는 1) 언어나 사회적 방법. 적절한 행동방식. 2) 부자연스럽고 부적절한 행동(공격성. 자해, 자기 자극 등) 항목에 초점을 맞춘다. 자폐성장애 처방은 우울증과 같이 약물을 사용하여 전반적으로 치료하는 방법
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