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사회 수준(local level)에서의 직접적이고 조직적인 활동을 필요로 한다. 즉, 청소년들이 건전하게 성장하기 위해서는 그들이 지속적으로 ‘좋은 지역사회 환경’을 경험할 수 있는 『유익한 지역사회문화 확산 시스템』이 강조되어야할 뿐만
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청소년 인구가 많고 문제의 소지가 많은 취약지구에 상담소를 설치하고, 기존의 사회복지관이나 재가복지센터의 상담기능을 활용하는 등 상담창구를 다원화하고, 양질의 상담 서비스를 제공할 수 있는 전문상담인력이 확보되어야 한다.
또
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사회복지행정론, 대영문화사
2. 김남수(2018), 사회복지행정론, 공동체
3. 박용순(2017), 사회복지개론, 학지사
4. 황성철ㆍ정무성 외2명(2014), 사회복지행정론, 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지전달체계의 개념
1) 기
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문화, 복지, 심성 등 통합적 서비스를 제공하는 교육복지투자우선지역지원사업이 확대 실시되고 있으며, 청소년의 진로 및 심리 상담을 통해 부적응을 치료예방하는 위프로젝트(위클래스, 위스쿨, 위센터)도 실시되고 있다. 지역사회 내에서
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사회조직 사업
주민조직화 및 교육
복지네트워크 구축
주민복지 증진
자원봉사자 양성 및 후원자
개발조직
주민조직체 형성 및 운영
교육문화 사업
아동청소년 평생교육
성인기능교실
어르신여가문화
문화복지
어르신 여가문화 프
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복지서비스의 실태 파악과 앞
으로의 방향 예측은 사회복지의 미래 예측도 가능하게 한다는 점에서 많은 시사점을
제공할 것이다.
앞에서 연구된 부분들에 의하면 미국의 가족지원센터와 한국의 사회복지관을 비
교했을 때 양쪽은 유시성과
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사회서비스 전자바우처
- 이재원 저자 / 대명문화사 / 2008.01
전자바우처 도입과 사회서비스 산업의 환경 변화
- 조현승, 고대영 외 3명 저자 / 산업연구원 / 2012.11
https://www.mohw.go.kr/react/policy/index.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06360202&PAGE=2&topTitle=
보건복지
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청소년상담복지센터
http://www.sgy1388.or.kr/ 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과
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사회복지 대학원 석사학위논문
아산사회복지 사업재단 (1997) 아동복지편람
아동복지연구회(2001) 아동복지 및 정책, 학문사
아동학대 신고전화 (www.1391.or.kr)
중앙아동학대 예방센터 (www.childabuse.or.kr)
표갑수 (2000)아동학대원인론,나남출판
Ⅰ.
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복지관 상담실
(9) 대한가족협회 청소년상담실
(10) 한국마약퇴치운동본부 상담실
8) 민간 상담기관
Ⅲ. 청소년상담의 근거법
1. 교육인적자원부
2. 문화체육부
3. 보건복지부
4, 여성부
5. 노동부
6. 경찰청
7. 법무부
Ⅳ. 청소년상담
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