|
지도에 대한 연구, 홍익대 교육대학원 석사학위논문
* 김충식(2001), 쉽고 재미있는 한국화 그리기, 서울 : 학지사
* 배재영(2001), 동양화란 어떤 그림인가
* 서제섭(2006), 초·중등생을 위한 한국화교본 상·하, 형설출판사
* 안휘준(1993), 한국회화
|
|
|
미술교육의 방향모색. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
윤선영(2009). 라이겐의 유아교육학적 의미. 음악교육연구, 37. 139-163 페이지.
정민숙(2011). 발도르프 유아교육이 유아의 자아개념에 미치는 효과. 숭실대학교 교육대학원 석사학위
|
|
|
한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육
|
|
|
미술교육의 방안(석사). 성신여자대학교
-이소은,(2020). 아동미술(2판).양서원
-한국초등미술교육학회,(2018). 현대미술교육의 동향. 교육과학사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 아동 미술의 중요성
2. 현대아동 미술 이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문
|
|
|
학습 자료
-중앙다문화교육센터, (2020). 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업도움자료 : 다문화 감수성
제고를 위한 세계시민교육 교수, 학습 자료
-김태환, (2013). 한국 이민정책의 이중성 : 이주노동자와 여성결혼이민자 정책을 중심으로(박
|
|
|
전통의 회복
Ⅲ. 우리나라 유아교육과정의 변천
1. 제1차 유치원 교육과정(1969. 2. 19. 문교부령 제207호)
2. 제2차 유치원 교육과정(1979. 3. 1. 문교부 고시 제424호)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981. 12. 31. 문교부 고시 제442호)
4. 제4차 유치원 교육
|
|
|
한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감대책,
강현주(2017). 돌봄 및 방과후학교 마을협력 연계방안. 희망이슈 제32호.
경기도교육청 마을교육공동체기획단(2019). 2019 마을교육
|
|
|
중심의 열린 문항
2. 학생의 참 능력을 평가할 수 있도록 자연스런 문항
3. 문제 해결력 중심의 실생활 관련 문항
4. 학습결과 뿐만 아니라 학습 과정을 누적시키는 문항
Ⅷ. 수행평가의 발전방향
1. 창의력을 조장하는 교수?학습 평가
2. wo
|
|
|
미술교육의 변천에 관한 고찰, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 이경환·박제윤·권영민(2002), 한국 교육과정의 변천, 서울 : 대한교과서주식회사
◇ 정준섭(1995), 국어과 교육과정의 변천, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
|
|
|
중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시
|
|
메뉴펼치기
