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생활
제1장 농경생활
제2장 어업과 어민생활
제3장 장시생활
제2부 의식주생활
제4장 의생활
제5장 전통사회의 음식
제6장 주생활
제3부 공동체생활
제7장 마을과 계
제8장 민장 속의 다양한 모습
제9장 교육과 과거
제4부 계층별 생활
제10
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전통사회와생활문화 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
(1) 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경을 서술해주세요.
(2) 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술해주세요.
(3) 조선시대 갓의 쓰
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1장 양반과 관료 2장 농민 3장 상인과 공인 4장 노비 5장 음식과 식생활 문화 6장 집과 가족 7장 여행, 길과 주막 8장 시간과 일상생활 9장 공동체 모임 10장 마을의 의례 11장 친족조직과 의례 12장 세시풍속과 놀이 13장 생활문화의 현장인 마을 14
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전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 3문제, 문제별 10점. 총 30점 만점).
※ 요약한 교재의 부분을 문제별로 표기
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전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교 출판문화원. 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 농업노동을 둘러싼 사회경제적 관행에 관해서 설명해주세요.
1) 요약한 교재 부분
2) 내용 설명
3) 시사점
2. 한복의 기본구조와 유행에 대하여 서술해
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생활태도에서 보다 주체적이고 자율적인 생활 자세를 길러야만 여성으로서 한 걸음 발전할 수 있는 것이다.
< 참고자료 >
한국고문서학회. 『조선시대 생활사』.역사비평사
신정숙. 『한국전통사회의 여성생활문화』. 대광문화사. 1984
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전통상』. 민음사. 1985
이배용 외『우리나라 여성들은 어떻게 살았을까』1. 청년사. 1999.
한국고문서학회. 『조선시대 생활사』.역사비평사
신정숙. 『한국전통사회의 여성생활문화』. 대광문화사. 1984
김종택. 『조선의 여인』(새)문화출판
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문화의 울타리를 열면서 안으로 우리 문화의 특수성에 대한 이해를 심화)
-생활문화를 통해 내면화된 세계를 외면화할 필요(외국에 알림)
-우리문화에 관해 자신이 보고, 듣고, 느낀 내용을 서술하고 이해하는 노력이 요구
-전통사회 민의 문
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문화원), 2015.
김은심, 서동미 외 4명 저, 유아교사를 위한 교직실무, 학지사, 2013.
Julie Davis, Sue Elliott 저, 지옥정 외 3명 역, 지속가능성을 위한 유아교육 연구, 창지사, 2015.
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013.
김은심,
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생활이 달라지는 것이다.
■ 결 론
우리사회가 탈산업화 구조를 형성해가면서 여가 생활에 대한 사회문화적 담론이 가시적으로 뚜렷해지고 있다. 겸양의 미덕을 강조했던 전통사회의 틀이 깨어지고 여가시대가 도래한 것은 80년대 이후 서구
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