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식생활추진
4) 농업과의 연계, 환경과의 조화 강화
5) 전통 식생활 문화의 계승, 발전
6) 기반조성을 위한 정보?홍보?교류 활성화
6. 초등학교 식생활 교육의 개선방안
1) 식생활 교육의 방향
2) 식생활 교육의 개선방안
7. 참고문헌
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지도 계획
2. 교수 학습 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅶ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활
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1) 노사문화의 전통
2) 노사관계 정책
Ⅶ. 공공도서관의 구조조정 사례
1. 공공도서관 조직의 과제
2. 공공도서관과 구조조정
1) 관리·간접인원의 집중과 직접인원의 확충
2) 도서관 접근성 향상을 위한 계층구조 구축
참고문헌
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예습과 복습을 철저히 하자
8. 학습시 나쁜 습관을 버리자
9. 자투리 시간을 활용하기
Ⅵ. 공부와 공부요령
1. 외향적 성격
2. 내향적 성격
3. 감각적 성격
4. 직관적 성격
5. 사고적 성격
6. 감정적 성격
7. 판단적 성격
8. 인식적 성격
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예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅷ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅸ. 프랑스교육의 교수학습방법
1. 모듈학습
2. 개인과제 지도학습(Travaux Presonnels Encadr?s
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한국이나 중국의 전통 꽃꽂이와 달리 자연스러움을 만들어내고 이를 위한 기술과 형식, 절차를 강조한다. 이런 특성은 이케바나가 꽃을 보고 즐기는 일상생활의 한 부분으로서가 아니라 일찌감치 독립된 예술로서 뿌리를 내렸기 때문이다.
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공간
2. 인간과 시간
3. 인간과 사회
Ⅴ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 목표
1. 인간과 공간(지리)
2. 인간과 시간(역사)
3. 인간과 사회(정치, 경제, 사회, 문화)
4. 기능
5. 가치
Ⅵ. 초등학교 5학년 사회과(사회과교육)의 목표
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전통과 응용, 회화와 영화, 시각과 공간등의 주제들, 그리고 좁게는 산수화의 다른 특징들과 영화공간의 처리, 다른 회화 장르와 영화, 다른 중국영화와 여백 혹은 다른 회화적 특성들과의 관계 등의 질문과 한국영화와 한국 전통 회화의 문제
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예절 생활지도 24
13. 엄마, 아빠께 드리는 부탁 25
14. 가정환경은 이렇게 꾸며주자 27
15. 기본생활 습관교육 29
16. 놀이는 유아에게 어떤 영향을 미칠까요? 31
17. 유아의 창의성은 어떻게 길러야 하나요? 33
18. 예절바른 아이로 키우려면?
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전통적인 가정의 일상 식생활에 커다란 변화를 가지고 옴으로써, 온 가족이 함께 식사하는 시간이 점차 줄어들고 유아들이 식사예절을 배울 기회가 거의 없는 실정이다. 오히려 잘 먹는 것만 지나치게 관심을 가짐으로써 유아의 식습관에는
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