|
법학 제21호, 2002
정이환·김유선·박영삼·김노원, 유럽연합의 비정규고용 지침과 주요 국가들의 노동입법 동향, 한국비정규노동센터, 2002
최홍엽, 근로자파견법상 직접고용 간주규정의 적용범위, 노동변론 제4호, 민주사회를 위한 변호사모임
|
|
|
학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 설명법
2. 개념학습법
3. 탐구학습법
4. 문제 중심 학습법
5. 협동학습법
6. 발견학습법
7. 프로젝트 접근법
|
|
|
기초
2. 이동 평균법의 이해와 적용
3. 지수 평활법의 설명과 실제 사례 분석
4. ARIMA 모델의 구조와 데이터 적합성
5. 계절성 조정 기법과 그 효용성
6. 변동성 모델링: ARCH와 GARCH 모델 소개
7. 결론: 시계열 분석 기법의 효과적인 활용 방안
|
|
|
방법
◇ Schonenfele의 수학적 문제 해결력 신장을 위한 교수 방법
◇ Scardamalia ＆ Bereiter의 작문에 대한 교수 방법
Ⅵ. 교수설계의 기본 방향
Ⅶ. 인지적 도제를 활용한 수업지도안
Ⅷ. 인지적 도제 수업 모형 적용의 유의점
|
|
|
(Hollis, 1972: 47). 따라서 아동 초기 경험의 중요성이 이들 기관에서 강조
되면서 광범위하고 적절한 발달과정상의 역사를 실질적으로 탐구했다. 1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적용
|
|
|
절차서", 1999.
10. CMAA, STANDARD CM SERVICES AND PRACTICE, CMAA, 1993. 제1장 프로젝트 개요
1. 건설개요
2. 용역계약 일반
3. 공사계약 일반
제2장 건설사업관리
1. 계약관리
2. 설계관리
3. 공정 및 정보관리
4. 품질 및 안전관리
|
|
|
법론. 학지사, 2019.
노화선. 평생교육론. 양서원, 2021. 목차
1. 서론
2. 평생교육 프로그램 개발의 개념
3. 평생교육 프로그램 개발의 구체적 절차
4. 평생교육 프로그램 개발의 환경 요소
5. 현장 중심 평생교육 프로그램 개발 과정
6. 결론
|
|
|
(인지적도제학습)의 분류별 내용
Ⅴ. 인지적도제이론(인지적도제학습)의 활용 사례
Ⅵ. 인지적도제이론(인지적도제학습)의 설계 방법
Ⅶ. 인지적도제이론(인지적도제학습)의 적용상 유의점
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
적용할 수 있었던 점을 고려해 볼 때 레지오 접근법은 독특한 교육과정의 특성 이외에도 많은 시사점을 준다.
참고문헌
홍순정,이기숙 :유아교육과정 방송통신대학교
차주희·채혜선(2001) 레지오식 프로젝트 활동(영아반을 중심으로), 양서원
|
|
|
가치를 약화시켜 생활수준을 악화시킨다고 주
장하였다. 인구문제의 정책화를 주장하였다.(신 맬더스 주의에 기초함)
참고자료
복지국가 전략(스웨덴 모델의 정치경제학). Miyamoto Taro 著. 2003 1장 과제와 시각
2장 스웨덴 모델의 형성
|
|
메뉴펼치기
