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이론을 기초로 한 5가지 학습의 결과에 대하여 그의 이론은 다소 광범위하게 그것들 을 다루었다. Gagne의 일생
Gagne의 목표별 교수이론
Ⅰ. 기본적 관점
Ⅱ. 학습과정
Ⅲ. 목표별 수업이론의 구성 변인
1. 학습의 영역
2. 학습의
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학습에 대한 뇌 과학적 이해와 교육적 시사점, 2010
임규혁, 교육심리학 (학교학습 효과를 위한),1996
김현민, Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로,2014
최진화, 미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형
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이론적 쟁점들’, 교육공학연구.
이혜숙(2002), ‘ARCS모델의 교수-학습 프로그램 적용을 통한 학습동기 유발 효과’, 한국교원대학교석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습동기의 개념 및 분류
2. 학습동기에 관한 이론
3. Keller의 A
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교수,학습 이론의 이해, 학지사(1999) 서론
본론
1. 통찰이론
2.사회학습이론
1) Bendura의 관찰학습단계
2) 관찰학습의 전형
3.정보처리이론
1) 정보처리의 단계
(1) 감각기억
(2) 단기기억과 작동기억
(3) 장기기억
2) 학습의 과정
3) 정
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형태로 진화할 수 있다는 점이 큰 매력인거 같다.
Ⅳ. 참고자료
학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2014.03.05
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2012.06.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
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학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로’ 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문, p1-2, p45-46.
우혜진(2012), ‘행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안’, 경북대학교 교육대학원 석사학위 논문
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information)
- 태도(attitudes)
- 지적기능(intellectual skills)
- 운동기능(motor skills)
- 인지전략(cognitive strategies) 각각의 ‘학습결과’ 교수목표 .... 제1절 교수설계의 개념
제2절 교수설계이론의 특징
제3절 대표적 교수설계이론
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학습이론의 성격
2. 구성주의 학습이론의 유형
-심리적/개인적 구성주의
-Vygotsky의 사회적 구성주의
-사회학적 구성주의
3. 구성주의 학습방법의 적용
-인지적 도제 제도
-발견학습
-협동학습
-자기조절학습
4. 구성주의 학습이론의 특징
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발견학습 이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구
송인섭외 6인, 교육심리학 (2005), 양서원
이성진, 홍준표,『행동수정의 원리』, 교육과학사, 2007
손민호(2005). 「학습의 사회이론」. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
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학습
⑤ 자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
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