|
내용
2. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가
1) 프로젝트 평가
2) 발현적 교육과정 평가
3) 기록 평가
3. 누리과정이란
1) 누리과정의 도입배경
2) 누리과정의 목적과 목표
4. 누리과정에서의 평가
|
|
|
배경
(1) 영국의 내셔럴트러스트 운동 전개
(2) 영국의 내셔널트러스트운동 사례
2) 영국의 내셔널트러스트 운동의 의의
2. 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러스트 운동의 배경과 내용
1) 우리나라의 자연유산 보전(호)을 위한 트러
|
|
|
프로젝트 활동이 가정과 지역사회 연계에 갖는 의의, 강릉대학교 일반대학원
5. 박인기(2008), 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구 (레지오 에밀리아 접근법을 중심으로), 단국대학교 행정법무대학원
6. 보현교육연구소(2006), 유아교
|
|
|
법과 제도운영에 대해 기술하시오 -지역사회간호학
1) 우리나라 일차보건의료의 발전과정 중 영향력이 큰 정부시범사업
2) 그 결과에 따른 법과 제도운영
3. 일차보건의료의 방향인 건강증진관련 오타와헌장의 주요내용과 우리나라 국민
|
|
|
전개과정과 배경
3.원리
Ⅱ. 원격교육의 배경과 환경
1.원격교육 발생배경
2.사회 및 문화의 내외적 환경변화
3.현재 학습환경 및 변화추이
Ⅲ. 원격교육의 역사적 발달
1.통신 학습에 의한 원격 교육
2.방송 매체에 의한 원격 교육
3.컴퓨터에
|
|
|
법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 목차
1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
|
|
|
법 의 발전 과 적용, 국립문화재연구소
- 윤병태(1983), 한국고서정리법연구, 이구출판사
- 윤병태(1998), 활자본의 인출기록, 한국고서연구회
- 안혜경(2008), 국립중앙도서관의 고서 및 희귀본 디지털화 사업, 국립중앙도서관
- 이지영(1998), 고서
|
|
|
법은 공해 개념의 구체적 대응과 환경 개념의 통합적 비전을 결합하여, 인간과 자연의 조화 및 지속 가능한 미래를 추구한다. 이러한 비교 분석은 환경법이 지역적 오염 관리에서 전 지구적 생태계 보호로 진화한 과정을 이해하는 데 중요한
|
|
|
역사적 전개
Ⅳ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습 목표
2. 교수?학습 대상
3. 교수?학습 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4. 교수·학습 방법
5. 교사의 역할
1) 학습목표를 성취하도록 유도하는 매
|
|
|
법이다. 즉, 프로젝트의 일정계획을 수립하는 데 이용되는 단순한 PERT/CPM 기법이라고도 할 수 있다.
<8.문제해결형 접근방법과 과제달성형 접근방법을 비교.설명하시오>
문제해결형 접근방법에서의 ‘문제해결’과 과제달성형 접근방법
|
|
메뉴펼치기
