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교육을 초급과 고급으로 2분한다.
⑤ 전문학교제도를 순차로 폐지하고 이를 대학에 흡수시킨다.
⑥ 1년을 2학기로 하고 1학기를 9월부터 2월까지, 2학기를 3월부터 8월까지로 한다.
⑦ 남녀공학을 원칙으로 한다.
2) 교육과정 및 교과서 정책
①
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문제 야기
문화
ㆍ대중 문화의 성장, ‘한류’ 열풍
체육
ㆍ10회 아시아 경기 대회(1986), 24회 서울 올림픽(1988), 2002 월드컵 개최→4강 진출
과학
ㆍ통신, 교통, 컴퓨터, 반도체 분야에서 성장
ㆍ북한 문화와 예술의 이해
-특징: 대중에게 공산주
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목적, 내용을 제시할 수 있도록 교육과정 체계의 개선이 필요하다. 또 교육 현실에서 실제로 사용할 수 있도록 교과서 체제에 따른 평가 도구를 개발하는 것이 필요하다.
국어 지식 교육의 평가 내용과 방법의 현황 및 문제점
이 관 규
1. 문제
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문적 교육과 특수한 훈련을 받은 전문가에 의해 수행.
5. 교육행정의 특수한 성격
1) 교육의 특수한 성격
교육은 장기적 투자이며 그 성과를 평가하기도 지극히 어려움.
교육에 관여하는 사회집단의 독자성이 있다.
2) 현대 교육행정의 특징
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문주의, 고전독서 이론. 독서통해
역행: 실용주의 교육철학. 학문통해 얻은 사실 실천
성: 진실성. 문제 긍정적 수용·입지 : 목표설정
민중교화 사회계몽 위한 교육, 유비무환의 교육
「학교모범」청소년 도덕 교과서
「학교사목」교사 학생
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교육
진보주의 교육관: 통합교과 중심교육
휴교상태의 학교를 재 개교
군정천- 교육문제를 심의 결정하는 기구 ‘한국교육위원회’조직
조선교육심의회 를 구성→홍익인간의 교육이념 6-3-3-4의 단선형 학제 채택
아동중심교육과 생활중심교
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교육을 받은 지배계급이 부패하고 무능했던 것은 그 지식이 시대를 지나면서 그저 아집과 독선에 가득찬 \'문자\'자체에만 머물러 있었기 때문이 아닐까. 처음 조선이 교육의 지침으로 삼았던 원래의 목적을 교육이 후대에 가서 상실하고야
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교육을 받은 지배계급이 부패하고 무능했던 것은 그 지식이 시대를 지나면서 그저 아집과 독선에 가득찬 \'문자\'자체에만 머물러 있었기 때문이 아닐까. 처음 조선이 교육의 지침으로 삼았던 원래의 목적을 교육이 후대에 가서 상실하고야
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문화운동이었으며, 동시에 교육개혁운동이었습니다.
②공교육 루터의 의해 강조 되었는데 학교는 개인에게 자유를 보장하여 주고 사회평등을 실현시키려는 교육
③고타 교육령 취학의무제, 학급편성, 학교관리, 교육과정, 교수법 등이 체계
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(교수)프로그램
1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원칙
2. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅶ. 성교육(교수)프로그램
1. 필요성
2. 목적
3. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 구조
4. 적용
참고문헌
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