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다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하시오. (교재 10장과 11장 및 해당강의 참조)
*프로그램명과 운영방식 기술 후 장점/문제점 제시. (20점)
1) 다누리배움터의 ‘일
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프로그램은 다문화에 대한 감수성을 높이기 위해 다양한 활동을 진행한다. 이 프로그램에서는 다문화 관련 동영상 시청, 토론, 롤플레잉 등 다양한 방법을 활용하여, 학습자들이 다문화에 대한 이해를 심화할 수 있도록 돕는다. 이를 통해 학
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선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
2. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을 분석하시오. (20)
3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여(원격 프로그램도 가능) 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는
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선정하고, 그 이유를 서술하였다. 2. 다문화교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을 분석하였다. 3. 다문화교육 관련 프로그램 하나를 선정하여 그것이 왜 좋은지 혹은 문제가 있는지를 제시하였다.
II. 본 론
1.
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하여 소개하고, 2)실제 자신이 수행하는 직무를 적절히 반영하고 있는지, 3)개선할 점은 무엇인지에 관해 서술하시오.
1) 본인의 직무기술서 요약 소개
① 직무기술서 ? 직무 목적 및 원칙, 보고에 대한 내용 요약
② 직무기술서 ? 실제 업무
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다문화 가족의 사회복지실천 개입방법
1) 초기 단계 : 클라이언트가 표현하는 다양한 문제의 유형과 원인을 탐색하고 표적문제를 선정하는 과정이다.
2) 중간 단계 : 선정된 표적문제를 해결하기 위해 과업을 설정하고 이를 수행하
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자신 또는 주변 가족의 일상생활에서 나타난 변화상을 구체적으로 정리한 후, 그러한 변화상과 관련하여 비대면시대에 요구되는 가족서비스(또는 프로그램)을 5가지 이상 선정하여 구체적인 내용을 제시하고 설명하시오(A4 3장 내외).
3. 출처
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후 정책추진을 위해 구체화되었으며, 각 과제를 효과적으로 수행하기 위한 다양한 전략은 향후 개발되어야 할 중요 과제 중 하나이다. 이상의 내용은 [그림 1]과 같이 정리될 수 있다.
●○● 참고문헌
교육부(2006). 다문화가정 자녀 교육지
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다문화 가정 학부모의 교육역량 강화’,‘ 다문화교육 기반 구축(학교교육 실천 중심)’,‘ 다문화이해 제고 및 확산’을 선정하였다. 그런 후‘현실적 시급성 및 학습자의 요구 반영’과 ‘타 부처 관련정책과의 차별화’를 준거로 하여 핵
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다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축(I) 한국사회의 수용 현실과 정책과제. 한국여성개발원.
김정원(2005). 외국인근로자 자녀 교육복지 실태분석 연구. 한국교육개발원
설동훈 외(2005). 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지
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