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대한 주요 수요층이 바뀌고 있으며, 이들의 다양한 요구에 유연하게 대응할 수 있는 맞춤형 서비스 필요성이 증가하고 내부 고객인 직원들의 행정 생산성 및 경쟁력 강화를 위하여 행정정보시스템의 지속적인 개선이 필요하다.
4. 사이버 범
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대한 노력 및 연구가 진행되어야할 것이다. 서론
1.컴퓨터바이러스란
2.컴퓨터 바이러스의 분류
바이러스의 발생 및 피해현황
1.컴퓨터 바이러스의 어제와 오늘
2.백신 프로그램의 어제와 오늘
바이러스 대책
1.컴퓨터 바이러스 대응
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역기능.hwp
올바른_사이버_정보문화의_정착.hwp
사이버_범죄와_형법적_대책.hwp
국회 사이버 정보문화연구회 ( http://www.nacic.or.kr/ )
10. 한국전산원 (2000). 국가정보화백서
11. 한국정보보호센터 (1999). 정보화 역기능 현황, 분석 및 대응방안 연구
12.
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정보화역기능의 문제에 보다 많은 관심을 가지고 해결에 대한 노력 및 연구가 진행되어야할 것이다. I. 서론
II. 바이러스의 발생 및 피해 현황
1. 바이러스 발생 현황
2. 바이러스 피해
III. 바이러스 대책
1. 컴퓨터 바이러스 대응 현
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정보사회가 미치는 영향
5. 정보사회의 문제점
(1) 기술의 수용문제
(2) 인간소외와 윤리적 측면
6. 정보화사회에서의 우리의 대응방안
(1) 인간적 정보통신기술로의 전환
(2) 새로운 윤리관 확립
(3) 제도적 대응
7. 분석 및 정리
8. 나
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및 추진내용
1. 외국의 전자정부 추진정책
2. 우리나라의 전자정부 추진정책
Ⅲ. 전자정부의 적용업무
1. 전자적 민원행정서비스
2. 전자 업무처리
3. 정보공개시스템
Ⅳ. 전자정부의 역기능
1. 전자정부의 역기능
2.
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실명제 접속이나 불량정보 필터 장치 의무화
7. 다양한 고육연수 체제 구축·지원
Ⅵ. 사이버폭력(인터넷폭력)의 예방과 대책
1. 사이버 폭력을 당하는 학생이 해야 할 일
2. 사이버 폭력을 행하는 학생이 해야 할 일
Ⅶ. 결론
참고문헌
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및 교육과정과 운영 현황이 정보소양을 기르기에는 미흡하다. 학교 자체적으로는 학생들의 정보화 사회에 대한 적응력을 기르기 위한 시설 투자와 교육과정의 운용이 필요하다. 현직교사의 정보소양을 기르기 위한 또 하나의 대책으로 교사
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정보의 양은 갈수록 증가하고 있지만 직접적인 개인정보보호 대책은 마련되지 않고 있어 개인정보침해에 무방비로 노출되어 있다.
이런 이유로 소비자들은 네트워크에 대한 낮은 신뢰성을 갖고 이용을 자제하고 있어 정보화 사회로 진전해
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현황 -------------------------------------6
1. 유형별 발생현황 6
2. 유형별 검거현황 6
3. 연령별 7
4. 직업별 7
Ⅴ. 유형별 적용 법규 -----------------------------------8
Ⅵ. 사이버범죄대책 ------------------------------------16
1. 사전 대책 16
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