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정보고속화도로(Internet)의 구축으로 세계는 더욱 좁아졌으
며 개인용 컴퓨터의 화면 속에는 이미 도서관, 시장, 문화관 기타 모든 생활
이 들어와 있다. 이에 따라 기업의 경영전략도 컴퓨터 화면 속에서 구상되
고 집행 평가되고 있다. 말하
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정보학보, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의(구성주의학습이론)의 사회문화적 접근
1. 정신의 문화-역사적 기원
2. 상징적 중재
3. 지식의 사회적 구성
Ⅲ. 구성주의(구성주의학습이론)의 의의
Ⅳ. 구성주의(구성주의학습이론)의 성격
1.
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문화과학사
* 강명구(2000), 정보테크놀로지 발전과 지식생산 및 강의의 변화, 한국정보사회학회
* 마동훈(2011), 네트워크 시대의 지식생산 패러다임, 한국언론학회
* 박수동 외 1명(2009), 우리나라의 과학기술 지식생산에 미치는 영향요인 분석,
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사회적, 문화적, 환경적으로 우리는 선진국 대열에 설 것이고 관광대국으로 발돋움할 수 있는 계기가 될 것이라 확신한다.
Ⅴ.참고문헌
1.김진섭(1994), 관광산업론, 서울 대왕사.
2.이영진권대웅(1999), 문화와 관광, 학문사.
3.정익준(2001), 제2개
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인터넷활용 정보통신윤리교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 네티켓 교육을 위한 여건을 조성한다
2) 초등학생에게 적합한 네티켓 학습자료를 제작?활용한다
3) 다양한 방법으로 네티켓 교수?학습을 전개한다
3. 효과
참고문헌
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정보문화진흥원) I. 들어가면서
II. 본론
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
2. 인터넷 배경과 현황
3. 인터넷 중독의 이론적 근거
4. 청소년과 인터넷 중독의 폐해
5. 청소년의 온라인 게임중독
6. 게임중독의 문제점
7. 치료와 예방
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문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 탈중심화
2. 타자의 체제 이해
1) 정보습득
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사회적 변수들을 고려할 때 미래의 교육 실제에서는 다음의 몇 가지 문제들에 특별한 관심을 기울여야 할 것이다. 먼저 평생교육을 포함한 학습기회의 확장이다. 이 문제는 지식과 정보화로 대표되는 미래 사회의 속성과 관련해서 생각할 수
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문화가 퍼졌음을 알 수 있었다. 주체적 측면에서 볼 때, 디씨 인사이드는 단지 디지털 카메라에 대한 정보 공유와 서로 간의 의사소통을 하는 차원에서 끝나는 것이 아니라 정치, 사회적 현안에 대해 주체적인 목소리를 내는 집단으로 성장한
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사회 개발 - 허준(서울교육대학교 강사)
그린경영과 그린IT - 이혜정(한국정보사회진흥원)
녹색성장의 길 = (The) way of green growth : 미래를 바꾸는 \'그린이코노미\' 전략 미래기획위원회 / 중앙북스
녹색성장 : 대한민국의 그린오션 전략 문화체
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