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문제 해결에 적용하는 능력을 평가한다.
(3) 학습 과정에서 계속 탐구하려는 의욕, 상호 협동, 증거를 존중하는 태도 등을 평가한다.
나. 평가는 지필 검사, 관찰, 보고서 검토, 실기 검사, 면담, 의견 조사 등의 다양한 방법을 활용한다.
다.
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문제도 해결하는 동시에 올바른 가족생활이 영위되도록 주택보장서비스가 고려되어야 한다.
우리가 직면하고 있는 가족문제는 개별가족이 해결할 수 있는 한계를 넘어선 것으로 상당 부분 국가나 사회의 개입을 필요로 하는 것이다. 즉 건
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모형적용계획의 분석
4. 교사발문계획의 분석
5. 판서계획의 분석
6. 수업매체활용계획의 분석
7. 형성평가계획의 분석
8. 학습준비상황의 분석
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 관찰대상
2. 수업관찰과수업분석
Ⅵ. 수업관찰과 수
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문제는 이제 운전자들의 문제가 아니라 국가적인 교통해결 문제의 차원이다. 또 그렇게 접근해야 한다고 생각한다.
교통혼잡문제, 저소득층 교통지원 이런 것들이 국가성장잠재력(원동력) 및 사회형평성고려 등과 결부되기 때문이다. 혼잡
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학습 상황
나. 말하기 지도에서 자기 조절 훈련 모형
다. 말하기 지도에서 자기 조절 훈련의 절차
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
가. 사전 검사
나. 사후 검사
다. 자료 처리
3. 지도 자료 및 도구
가.
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(negotiation outcome)
4. 협상전략의 유형
1) Savage 등의 전략적 선택 모형에 의한 구분
2) Pruitt와 Carnevale의 협상전략 유형
3) Pruitt와 Carnevale의 맞대응전략
5. 협상의 성공사례
1) 청주시 화장장 협상사례
2) 한강수계 물이용 부담금 협상사례
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문제를 해결하도록 하였다.
참고문헌
김덕희(1990), 긍정적 자아개념 형성을 위한 학급경영 사례, 경상북도교육청
김현정 외 5명(2006), 긍정적 사고 척도의 개발 및 타당화 연구, 한국심리학회
이화준(2004), 긍정적 가치관 형성을 위한 체험중
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정보와 독자 자신이 이미 보유하고 있는 정보를 결합하여 글 전체의 의미를 구성해 나가는 과정이다
2. 읽기는 글에 제시되어 있는 다양한 정보를 효과적으로 처리하는 지적 활동이다
3. 읽기는 여러 가지 복잡한 문제를 효과적으로 해결하
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학습곡선(Learning Curve)
신제품이 가끔 도입되는 프로젝트 위주산업에서 특히 유용하게 쓰이는 계획 기법. 학습곡선 계산의 근거는 노동자가 일함에 따라 주어진 작업을 반복할수록 숙달된다는(생산시간이 빨라진다는) 사실에 근거를 두고 있
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문제점
VII.결어
제 3절 정부관료제의 내부적 특성
Ⅰ . 서 론
Ⅱ . 독일관료제의 구조 및 특징
1. 전후 독일관료제의 발달과정
2. 독일정부조직
3. 독일 연방행정
4. 주정부의 행정
5. 지방자치행정
III. 공무원 인사체계의 특징
IV. 행
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