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교육을 통한 공개수업을 활성화 시킬 필요가 있으며, 스마트교육에 대한 여러 종류의 장학(자기장학, 동료장학, 멘토멘티 협의회)등이 이루어질 필요가 있다. 1. 정보화시대
2. 인터넷 활용교육(ICT활용교육)
3. ICT활용수업에서 교사의 역
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기술을 활용할 것이다.\"라고 말했다.
참고문헌
교육개혁위원회(1996) - 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
동부증권(2000) - e-education 산업전망
유인출(2000) - e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹
이인숙 - e러닝 사이버공간의 새로운 패러
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활용할 수 있도록 효과적인 웹 사이트를 구현하여 국보 문화재를 교사와 학생들이 교수-학습 자료로 활용 할 수 있게 한 것이다.
인터넷을 통한 문화재를 검색하면 양은 많으나 종합적이고 체계적인 교육정보를 검색하기가 어렵고 검색된 정
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통신속도 2Mbps 이상인 학교수 69.2%
- 교수학습지원체제 구축 : ICT활용교육 활성화 및 전국교육정보공유체제 구축 I. 정보 인프라 현황
II. e-러닝 도입 현황
III. e-러닝의 개념 및 비전
1) 교수학습센터 안내
2) 사이버가정학습 안내
IV.
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정보교육분야 : 정보화연수(직무자율연수) 이수실적/사이버가정학습 회원수 및 활용실적 /학교홈페이지 활용실적/ICT활용 교수학습자료(e-PBL 또는 사 고력 신장학습)활용실적
증거 분석 방법
평가지표
20.1
학생 수준을 고려한 특색 있고 실질
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ICT(정보통신기술)활용교육의 수업실제
1. 학교급
초등학교 체육
2. 영역
보건
3. 학습목표
법정 전염병의 종류와 예방과 치료를 위하여 힘쓰는 기관과 하는 일을 알고, 예방을 위하여 노력하는 태도를 가진다.
4. 주요 교수-학습 순서
1) 정보
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기회를 갖게 된다. 또한, 교실에서 얻은 지식이 어떻게 실생활에 적용, 관련되는가를 알게끔 도와준다.
Ⅶ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습 방법
1. 학습 지도 계획
(1) 학습지도 계획 수립시 학교의 실정이나 지역의 특성, 학생
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교육을 하는 학생 감시단을 운영한다.
Ⅸ. 결론
현재 우리의 학교 교육은 정보화 시대에 대비한 교수·학습의 방향과 그 구체적인 구현 방안, 교사들의 교수 방법과 기능 수준이 미흡한 실정으로 정보통신기술의 효율적인 활용에 어려움이 따
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ICT(정보통신기술)활용교육 장학활동의 방침
가. 장학지도와 연수활동으로 구분하여 ICT 활용교육에 대한 효율성을 높인다.
나. 연수활동은 소양교육과 활용교육을 병행하여 실시한다.
다. 학교의 ICT 장학력 제고와 교내 장학 및 지구별 협동장
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활용 교수학습 방안
ICT 자료 개발 및 활용
2. 연구사례 2
경기 한수초
연구주제 : 가정학교간 통신망 활용을 통한 교육정보화의 활성화 방안
재택학습의 의의 및 운영
3. 연구사례 3
한국교육학술 정보원
연구주제 : 온라인 프로젝트 학습 방법
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