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방법
1. 브레인스토밍(brainstorming)
2. NIE(신문활용)학습
3. 조사학습
4. 토의(론) 학습
5. 극화수업(역할극, 모의재판)
6. 이미지 맵 활용 학습
7. 마인드 맵 학습
8. 프로젝트학습(Project)
9. 제작활동학습
10. ICT(정보통신)활용학습
참고문헌
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유형
1. 신설형
2. 폐지형
3. 통합형
4. 축소형
5. 확대형
Ⅳ. 정부조직개편의 필요성
Ⅴ. 정부조직개편의 내용과 문제
1. 대통령비서실의 개혁
1) 과거 제왕적 대통령제의 요소
2) 정부에서 이러한 요소는 충족되고 있는가?
2. 총리실의
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전망
3) ASP 주요 유저
3. NTT 커뮤니케이션즈㈜
1) 비즈니스 / 서비스 특징
2) 비즈니스 전망
3) ASP 주요 유저
Ⅳ. DMB 사업전략
Ⅴ. 통신 사업전략
1. KT
1) 위성방송
2) 콘텐츠 사업
2. SK 텔레콤
1) 위성 DMB
2) 콘텐츠 사업
참고문헌
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정보를 망라적으로 탐색하는 경우에 발생하는 요구
② 최신정보주지(Current Awareness)요구: 현재상황의 인식을 위한 정보요구이며, 최신 연구를 계속 추적하여 제공하여 줄 필요성이 있는 연구자에게 중요한 정보접근방법이다.
③ 일상업무수행
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, CAI)과 언어교육
Ⅸ. 컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 개선 방안
1. CAI의 교육적 타당성
2. CAI활용을 위한 시간과 장소 확보
3. 교수요원 및 학생을 위한 교육
4. 사용자를 위한 보조자료의 준비
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보화사회는 민·관이 혼연일체가 되어 지역정보화를 추진한다면 보다 앞당겨 질 수 있을 것으로 기대된다.
참 고 문 헌
김원동 「정보사회와 지역정보화」, 한울 , 2001
김영삼 「지방자치단체의 인터넷활용방안」(지방자치연구,제7권,1997)]
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방법이 활용되어야 한다
8. 진단 평가와 형성 평가를 중시해야 한다
9. 서답형 문제에 대한 비중을 높여가야 한다
Ⅵ. 음악교육평가(음악과평가)
1. 평가의 실태 및 문제점
2. 평가의 개선 방향
Ⅶ. 미술교육평가(미술과평가)
참고문헌
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교육비의 지출로 인하여 가계비 부담이 많은 것은 계층의 차이가 없음을 짐작할 수 있었다.
둘째, 우리나라 사교육의 많은 부분을 학원과 학습지가 차지하고 있는데 선호하는 분야와 사교육의 필요성에 대한 조사와 연관시켜 보면 학원 및 학
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정보 통신 기술의 활용 위주의 수업이 주를 이룬다. 우리나라의 컴퓨터 교육과정에 대해..
제 5차 교육과정
개괄
목표
내용
제 6차 교육과정
개괄
목표
내용
제 7차 교육과정
성격
특징
내용
ICT교육과 그필요성
제 7차 교육과정의
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교육용(CAI) 소프트웨어의 정의
1. 교육용 소프트웨어의 정의
2. 교육용 소프트웨어의 종류
Ⅱ. 교과 교육용(CAI) 소프트웨어 유형과 특징
1. CAI 프로그램 유형 분류의 필요성
2. CAI 프로그램의 유형과 특징
3. 관련기사
4. 평가기준
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