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정보통신윤리위원회, 2007. 3.
박형민, 인터넷 유해사이트의 실태와 대책에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 2005.
백광훈, 인터넷을 이용한 범죄의 유형과 처벌법규, 범죄방지포럼, 2004. 1. 12.
안경옥, 정보화사회에서의 형법의 중요 문제와 과제,
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윤리교육이 최우선 과제이다. 현재 한국정보문화진흥원과 정보통신윤리위원회 등에서 활발하게 사이버 윤리 교육을 하고 있다. 사이버 윤리교육은 제대로 된 일반윤리 교육의 바탕에서 이뤄져야 한다. 사이버상의 윤리도 일반 사회생활상의
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존중한다.
○ 우리는 사이버 공간에 대한 자율적 감시와 비판활동에 적극 참여한다.
○ 우리는 네티즌 윤리강령 실천을 통해 건전한 네티즌 문화를 조성한다. 1. 사이버 공간의 실태
2. 정보통신 윤리강령
3. 네티즌 윤리강령
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통신사회의 윤리적 문제들에 대한 사회적 논쟁과 관심이 있어야 할 것이다. 구미에서는 정보통신윤리에 대한 다양한 연구소들이 설립되어 있고, 많은 학술잡지들이 출간되고 있고, 세계적인 학술회의들도 매우 빈번하게 열리고 있고, 교육과
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교육하는 일은 매우 중요하다. 이에 청소년들의 건전한 정보 이용을 돕기 위해 인터넷의 순기능과 역기능, 정보통신윤리의 중요성과 네티켓에 대해서 개념정리를 제시할 필요가 있으며, 채팅, 음란물, 사이버 성폭력, 언어폭력, 온라인 게임,
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정보통신 윤리 교육을 강화해야 한다. 청소년의 사이버 언언폭력의 선도 책임은 공교육 기관인 학교에 있다. 학교에서 국어생활이나 정보산업, 도덕 등의 교과목에서 사이버 윤리교육을 강화해햐 한다. 사용자의 의식 개선을 위해 노력해야
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윤리 교육은 제대로 이루어지지 않고 충실하지 못한 교과 내용에 타 단원에 비해 그 중요도 또한 낮다. 아직 정체감이 형성되지 않은 아이들이 범죄행위의 대상에 이용되는지 그자체가 범죄행위인지 조차 의식하지 못한다는 사실은 정보통신
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정보화 시대를 이끌 청소년들의 정보통신윤리 고취를 위해 교육시스템의 혁신을 추구해야 할 것이다. 뿐만 아니라 다양한 사이버범죄 예방 시스템을 위한 국가적인 계획과 투자가 있어야 할 것이며, 사이버범죄 예방을 위한 미래지향적 대비
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정보사회의 철학적 진단, 서울: 철학과 현실사.
추병완 (1997), 정보통신윤리, 서울: 정보통신윤리위원회.
추병완 외 공역 (1997), 컴퓨터 윤리학, 서울: 한울.
추병완 (1998), 초등 도덕과에서의 정보윤리 지도방법에 관한 연구, 교과교육학연구, 2(1)
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교육이 대폭 개편되거나 보강되어야 하며, 정기적으로 올바른 정보통신윤리교육을 실시하도록 한다.
둘째, 인터넷에 대해 올바른 윤리 의식을 갖고 바르게 사용할 수 있는 체계적인 교사교육이 우선되어야 하며 학부모와 아동교육의 장으로
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