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사회를 이룩하기 위한 도약의 발걸음이 되기를 진심으로 기대해 본다. Ⅰ. 평생학습이란 무엇인가
1. 평생학습의 정의
2. 평생학습의 의미
Ⅱ. 우리나라의 평생학습 발달 실태와 수준
Ⅲ. 평생 학습 실현을 위한 방법
1. 교육기회 확
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기술적인 문제는 시간이 가면 자연스럽게 해결될 것\"이라며 \"이제는 이동통신업도 통화서비스 비즈니스 가 아니라 컨텐츠 비즈니스라고 할 수 있을 만큼 앞으로 컨텐츠가 승패를 좌우하게 될 것\"이라고 진단했다.
오웬 사장은 \"이같은 시
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정보화 - 정보기술을 이용하여 정부, 산업, 교육 등 사회 전반적인 혁신을 유도하는 것 - 라는 인식을 가지면서, 국가사회정보화를 국가생존전략으로 추진하고 있다. 우리 역시 최근 심화된 경제위기를 극복하고 국가경쟁력을 확보하기 위해
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정보기술변화
3. 전자정부 발전단계에 관한 연구의 이론적 검토
4. 전자정부 구축사례
Ⅲ. 웹기반 전자정부 발전과정
1. 정부중심형 전자정부(전자정부 초기단계)
2. 상호대등형 전자정부
3. 시민중심형 전자정부
IV. 통합형 전자정부 모
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사회복지서비스 수요의 양적 증가와 질적 다양화에 대한 적절한 대응은 사회복지서비스의 제공에 정보통신기술을 어떻게 효과적으로 접목하느냐에 달려있다. 사회복지정보화는 수요자들이 필요로 하는 정보와 서비스가 다양할 뿐 아니라,
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정보 기술 활용 교육
교원의 정보화 연수는 모든 교사가 교수-학습에 교육용 S/W 및 인터넷 등 정보서비스 시스템에서 제공하는 각종 교육정보를 자유롭게 활용할 수 있는 수준의 교육을 받을 수 있도록 할 것이다. 구체적으로 매년 전 교원의
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정보공개제도의 필요성
3. 정보공개제도의 연혁
Ⅲ. 행정서비스 정보의 전자적 전달
1. 미국에서의 전자정부론
2. 일본의 전자정부론 추진정책
3. 우리나라의 전자정부론 추진정책
4. 미국의 전자적 정보자유법 제정과정
Ⅳ. 우리나
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정보통신기술은 행정과정에 적극 도입 및 활용함으로써, 행정업무와 서비스 수행상의 효율성을 제고시키려는 행정의 정보화는 궁극적으로 전자정부 실현을 통한 국민의 삶의 질을 높일 수 있는 중요한 수단이라고 할 수 있다. 이를 뒷받침하
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정보통신정책에 대한 신제도주의적 접근 : IMT-2000 통신사업자 선정과정을 중심으로\". 한국기술혁신학회 2000년 추계학술대회 발표논문집. (2000).
이윤식·김판석·오철호. \"21세기 우리나라 정보통신정책의 방향과 과제\". 한국행정학회 정보통
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사회복지행정의 나아갈 방향과 관련해 매우 시사적이라고 보고 있다.
사회복지행정에 있어서 환경변화의 두드러진 점은 서비스 기대수준 제고와 복지 수요의 증가이다. 즉 교육수준의 향상 및 소득의 증가에 따라 시민의 복지 행정서비스에
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