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정보의 상품화에 따른 올바른 소득분배와 프라이버시 침해방지를 위한 정책적 노력이 필요하다. 마지막으로 역기능에 대한 시민적 참여가 또한 필요하다.
참고문헌
○권기헌/『정보 사회와 논리』/나남/1997
○김철수/“정보화 사회와 기본권
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사회변화를 개념화하는 노력이 유의미하다 할 것이다.
참고문헌
⊙고남영, 정보화사회의 길라잡이, 기전연구사
⊙김동욱, 「전자정부 구현을 위한 행정정보화의 효율적인 추진방안」, 『행정논총』 제34권 제2호; 267-288, 1996
⊙권기헌, 『정보
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사회정의를 위한 노력은 무엇보다 우선적으로 교육기회를 모든 사람에게 골고루, 그리고 폭넓게 제공하는 데 기울여야 할 것이다. 정보화 시대의 교육은 학교교육보다 오히려 점점 더 정보통신망을 통한 사회교육의 형태로 이루어 질 것이므
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정보화가 진행되면서 발생하는 농촌지역의 사회적 관계의 변화에 대한 연구가 지속적으로 수행되어야 할 것으로 생각된다.
참 고 문 헌
<학위논문학술지>
-문영섭(2007),농촌의 어메니티자원활용을 통한 도농교류 활성화 방안에 관한 연구
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사회지표(안)
- 김상균, 삶의 질 향상을 위한 길잡이, 서울 : 나남출판사, 1996
- 지속가능발전위원회, 국가지속가능발전지표 구축을 위한 공개 토론자료, 2006
- 정근하·김치용, 주요지표를 통한 한국과 선진국의 정보화수준 비교연구, 한국과학
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정보 사회를 바라보는 것이다. 반면, 일부는 이러한 낙관을 넘어서서 우려와 걱정이 담긴 부정적 목소리를 내고 있다. 정보화사회는 기술과잉으로 인한 삶의 가치나 의미 상실, 감시체제로 인한 사생활침해, 정보의 격차, 권력편중, 도시의 과
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통한 인성교육의 접근 방법」. 사회과학 교육연구, 한국교원대학교 사회과학교육연구소. 1995.
5. 손봉호·김해성. 「인성교육론」. 교육과학사, 1997. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 정보화 사회와 인성교육의 새로운 경향
1. 인성교육의
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정보화 시대의 민주주의 혁명이다. 이런 참여를 통한 시민 사회의 민주화의 바탕 하에 정치 사회의 민주화와 나가서 사회 전체로의 민주화를 이룰 수 있을 것이다.
4) 시민사회, 시민운동의 역할
‘탈근대’로서의 시각에서 봤을 때, 시민사회
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정보통신을 최대한 사용함으로서 정보화의 혜택을 누려야한다.
참고문헌
김선기, 지역정보화 추진을 위한 중앙과 지방간 역할분담, 지방행정연구원, 1997.
신윤식 외, 정보사회론, 데이콤출판사, 1993.
이수성·황주성, 지역정보화 추진을 위
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통한 문제해결
정보혁명으로부터 발생되었다고 느껴지는 여러 문제점들을 다루기 위해서는 보다 넓은 관점에서 관찰할 필요가 있다. 정보 사회의 여러 문제들을 따로 떨어진 하나의 과제로 서 다루는 경우, 그 폐해를 고치려해도 아무 소용
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