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정보화에 관련된 문제는 그런 격차가 더 심할 것이라 생각된다. 따라서 교육의 기회평등이라는 측면에서 정부의 노력이 더 필요할 것이라 생각되고 또 기존의 세대들 그리고 노인들까지 모든 사회 구성원이 이러한 정보화사회에 필요한 능력
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교육정보화
1. 지식정보화 사회로의 패러다임 전환
2. 지식정보사회의 특성
3. 지식정보사회에서 요구되는 인간상
4. 지식정보사회에서 요구하는 교육 (새로운 교육환경에서의 교육)
5. 교육정보화의 개념
6. 교육정보화의 방향
☐ώ
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정보화사회, 현장특수교육(1998년 여름) 국립특수교육원
심상민, 국어 교과 내 미디어 교육 수용 현황 및 수용 방향 연구 중등학교 국어 교과를 중심으로, 서강대 언론대학원 석사학위 논문, 2003
이종문, 멀티미디어 도서관 설치를 위한 한가지
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사회의 긍정적이고 적극적인 관심
- 사용자들의 자율적이고 책임적인 관심
Ⅲ. 결론
1. 본론 요약
2. 통신문화의 나아갈 방향 Ⅰ. 서론 - 연구 동기와 목적, 필요성, 연구대상
Ⅱ. 본론
1. 정보화사회
1) 정보화사회의 도래, 정보화
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유아교육 프로그램 질 평가척도의 타당화를 위한 기초 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
정경희·김유경(1997). 지역별 보육수요와 정책방안. 한국보건사회연구원.
한국보건사회연구원, 가정보육시설의 발전방향 모색을 위한 정책 토론
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교육이 필요
재교육을 통해 세대격차가 없어진 인터넷 사용은 가족관계에 있어 큰 기여 1.서론
1.1 연구의 필요성과 목적
1.2 연구방법
2. 본론
2.1정보사회의 영향
2.2 긍정적 사례 (1)
2.2 긍정적 사례 (2)
2.2 긍정적 사례 (3)
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정보화사회와 소외: 청소년의 소외를 중심으로" 한국가족학회 및 한국가족문화학회 춘계학술대회 발표논문.
15). 이세용. 1998. "사회적 관계와 청소년의 심리사회적 발달에 관한 연구," 『가족과 문화』. 10(2): 41-71.
16). 이영숙·이춘화·이정애
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유아세대가 성장하면서 탐닉형 인간이 될 것을 우려하고 있다.
우리나라의 경우도 산업혁명에 버금가는 사회변동으로 불리는 정보화는 대부분 컴퓨터 문맹 혹은 전맹인 중년세대에게 당혹감과 위기의식을 안겨주고 있다. 농업사회에서 출생
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정보화의 무늬만을 입히는 잘못을 범해서는 안된다. 정보전략계획 작업을 위해서는 현재 기능별 전문화에 기반한 경찰조직이 지식정보사회에 적합한지에 대한 근본적인 고찰이 선행되어야 할 것이다.
그리하여 일반 시민이 정보 경찰의 활
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교육적 질서를 모색하여 수립하는 일이 필요하다. 1. 머리말
2. 지식정보사회와 새로운 사회질서 형성
1) 생산체제와 고용구조의 변화
2) 의사소통 양식의 변화
3. 지식정보사회의 교육패러다임의 변화
4. 교육혁신의 기본방향
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