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제도론은 의식적인 조직 활동을 설명하는 데 유리하다. 유효성이나 능률에 바탕을 두고 합목적적인 구도 안에서 편성되는 것이 많지만 경우에 따라서는 사회적 통념이나 당연한 관행 이외에 다른 설명이 불가능할 부분들도 적지 않다. 기존
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제도론, 양서원
한국청소년개발원(2003), 청소년육정책론, 교육과학사
「청소년육성과 학교교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
「2003년도 제2차 청소년지도사 연수교재」, 국립중앙청소년수련원, 2003
홍봉선 외 공저(2002), 청소년복지론
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정부와 국민과의 접촉이 더욱 활발하게 되어 민주적인 정부행정을 이룩하는데 이바지하게 될 것이다.
2. 이번 레포트를 하면서..
먼저 정부행정의 성격이 과거의 권위주의적인 성격에서 국민위주의 서비스적인 성격으로 변하고 있는 것이 매
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제도론 이상윤 대왕사(2000)
공무원보수업무등 처리지침(2006)-중앙인사위원회
공무원 보수체계의 합리적 개선방안에 관한 연구(1997)-한혁구
김중양, 「한국인사행정론 제4판」, 박문사(2002), p.495~496
한국공무원 성과급 보수제도의 개선방안에
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, 정민사(2012)
강병연, 황수주, 청소년육성제도론, 양서원(2014)
천정웅, 김윤나, 청소년육성제도론, 신정(2013)
여성가족부, 2014청소년백서
여성가족부, 제5차 청소년정책기본계획(2013~2017)
여성가족부, 제4차 청소년정책(수정보완)기본계획
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제도론, 하우기획출판, 1996.
2. 최희선 지음, 교육제도론, 배영사, 1988. Ⅰ. 교육제도
가. 교육제도의 기원
나. 교육제도의 개념
다. 교육제도의 원리
1. 교육권보장
2. 공교육의 실현
3. 교육의 의무․무상․중립의 원칙
Ⅱ. 학교
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제도론’에서 다루는 법률에 의해 설치·운영되는 청소년시설을 본인 주변에서 탐색해 보고, 그 중 한 시설을 선정하여 1) 시설을 직접 방문하거나, 2) 시설의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년시설 방문보고서’를 작성해 보았다. 바로
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제도론, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방교육자치제의 개념
Ⅲ. 지방교육자치제의 정책배경
Ⅳ. 지방교육자치제의 역할분담
1. 역할 분담으로서 분권화와 보충성의 원칙
2. 교육에 관한 개인과 정부간의 역할분담과 문제점
3. 교육에 관
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제도론』(2002), 이상윤 Ⅰ. 독일 정당의 역사
1. 정당의 형성기
2.독일 제국 시대
3.바이마르 공화국 시대
Ⅱ. 독일 연방공화국의 정당들
1.독일사회민주당
2.기독교 민주연합
3.기독교 사회연합
4.자유 민주당
5.연대90/녹색당
6.민주
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정부와 세무행정』, 서울: 광암문화사.
최 창호 (1994), 『지방자치제도론』, 서울: 삼영사.
김영기 (1999) `지방자치제의 이해` 대영출판사
박홍규 (2000) `지방자치 어떻게?` 푸른나라 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지방재정조정제도의 의의 및 기능
1. 지방
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