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즐기며 사람 많은 곳은 싫어한다. 하지만 사람들과 함께 있을 때는 언제나 밝고 활발하며 사교성이 좋은 성격이 되는 이유를 찾아 표현해 볼 것이다. 그 외에도 예의 바른 성격이나 어른을 존경하는 것 등의 성격을 성격 구조인 초자아로 설명
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이론이 건전하고 강한 자아발달을 강조하였기 때문인 것 같다. 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다. 에릭슨의 이론은 여러 가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론
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의미
1) 가족의 고전적 정의
2) 가족의 현대적 정의
2. 가족의 주요 기능
1) 정서적 기능
2) 의사소통 기능
3) 사회적 기능
3. 본인이 생각하는 가족의 가장 중요한 주요기능과 이유 - 사회적 기능
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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통한 실무자의 변화”, 사례관리연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통
2. 기초기술 중 자신이 가장 잘 활용할 수 있을 것 같은 기술 - 의사소통 기술
3. 현장에서 어떻게 사용될 수 있을 지에 대해 설명
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론과 실제」, 법문사.
김인수(2008). 시장지향성과 기업역량이 신제품 성과에 미치는 영향, 동국대학교 대학원 석사학위논문.
서승진 (2018). 수출형 중소벤처기업의 최고경영자특성 및 해외마케팅 역량이 경영성과에 미치는 영향. 건국대학
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이론의 주요 내용 중 인상적인 부분과 이유
2. 애착이론의 주요 내용 중 인상적인 부분과 이유
1) 애착이론의 주요 내용
2) 애착이론의 주요 내용 중 인상적인 부분과 이유
3. 대상관계이론과 애착이론을 비교하면서 새롭게 알게 된 점과
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이론과 실제, 경문사, 2018
탁진국, 손주영 저, 리더십 이론과 실제, 학지사, 2017
Richard L. Daft 저, 리더십 이론과 실무, 한경사, 2017
다니엘 골먼, 피터 드러커 저, 이한나 역, 조직의 성과를 이끌어내는 리더십, 매경출판, 2015
GARY YUKL 저 강정애, 이
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이론의 뇌과학적 이해와 교육의 시사점, 서울교육대학교 교육대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3. 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론이 적용되는 실제적인
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통해 이루어지는 것으로 보는데, 이때 지역사회가 요구하는 기준이 중요한 역할을 한다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사회학습이론은 행동과 환경적인 힘의 상호작용, 인간 활동의 조직과 규제에 있어서 인지적 요인이 중심역할을 수행하는 유동적,
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이론의 이해, 학지사, 2006
M. Stein 저, 공역, 직접교수법에 따른 효과적인 수학 수업 (수학 학습부진 및 학습장애 학생 지도법), 학지사, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직접교수
2. 직접교수의 유형
1) 신체적 촉진
2) 언어적 촉진
3) 시각적 촉
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