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정된 관계를 맺지 못하고 정서적으로 무관심하다. 그러므로 개별 또는 집단 치료를 통해 정서 상태 및 능력에 알맞은 놀이를 적극적으로 시도하여 관계가 형성되도록 하여야 한다.
나. 아동학대
아동학대는 아동에게 해로운 행위를 가하는 ‘
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장애아
3
언어자극/통합치료
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4
언어자극/통합치료
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언어적 자극/감각치료
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6
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7
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8
행동수정
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일 정
내 용
장 소
비 고
1차(9월20일/화)
아동 평가(1)
표준화된
평가도구 및
임상관찰
2차
아동평가(2)
3차(10월4일/화)
부모면담
치
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아동에 대한 연구가 지속적으로 이루어져 그들의 인지능력을 최대한으로 끌어올릴 수 있는 이론적 발판이 마련 되었으면 한다. 1. 특수아동의 의의
2. 학습장애아의 교육
1) 학습장애아의 정의
2) 학습장애아의 심리적"E행동적 특성
3
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아동의 교육권 확보 : 특수아동의 교육권이 구체적인 법 조항에 명시되는 사례가 확대되어 가는 추세이다. 미국은 장애아관련법을 제정하여 장애 아동들에게 무상으로, 최소로 제한된 환경에서, 적절한 공교육을 실시하도록 규정하고 있다.
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정과 교육기관의 일관성 있는 교육이 이루어지며 결국 원만한 통합형태의 유형으로 발전하게 된다.
5. 전문기관과의 협력
장애아가 교육이나 치료를 받을 때에 전문기관과의 협력은 내우 중요하다. 아동이 유치원이나 교육기관에 입학하게
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정서장애
1) 우울
2) 불안장애
a. 분리불안장애
b. 사회공포증
c. 강박장애
d. 특정공포증(specific phobia)
e. 범불안장애(과잉불안장애)
f. 공황장애
g. 외상 후 스트레스 장애
2. 행동장애
1) 품행장애
2) 적대
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치료의 목적을 명확히 제시해야 하며, 내담자인 아동 및 보호자는 자신이 성취해야 할 바를 명확하게 인식해야 한다. 우선 행동주의 이론의 기초적인 공통 목표는 불안 요소를 제거하는 것으로, 이는 등교거부 외에도 모든 정서적 장애의 치
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정서적, 사회적, 신체적, 정신적 다양한 측면에서 효과를 보는 동물매개치료는 무엇보다도 인간에게 있어 꼭 필요한 치료 방법이라고 생각한다.
7. 동물매개치료 향후과제 연구
서울국립정신병원에서 가끔씩 발달장애 아이들을 대상으로 \'동
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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장애아동 등 입양아동의 건전한 양육을 위하여 필요 한 경우에는 대통령령이 정하는 범위 안에서 의료비등 양육보조금을 지급할 수 있다고 되어 있지만, 입양보조금이 장애아동을 입양한 경우로 제한되며, 지원되는 금액도 제한되어 있다.
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