|
바람직한 결정을 할 수 있도록 도와주고자 한다.
② 프로그램 내용
첫 번째 모임- 재혼 바로 보기
두 번째 모임- 서로를 감싸 안기
세 번째 모임- 우리들의 재혼 터놓고 이야기하기
네 번째 모임- 재혼가족에서의 부모역할 점검하기
5) 그 밖에
|
|
|
정서지원 봉사자와의 주기적인 만남 주선으로 정서적인 지 지체계를 만들어 준다
② C\'T 가정의 주변 자원의 지지를 받을 수 있도록 적극 개입한다.
③ C\'T의 부모에게 적절한 의료적 정보를 파악, 치료를 받을수 있도록 자원을 연계한다
④
|
|
|
장애아동에게 지나치게 많은 에너지를 쏟게 되거나 ②장애아동의 일상생활에 너무 많은 개입을 함으로써 자립의 시기를 늦추게 된다는 것이다. 장애를 가진 아동은 기본적인 생존과 발달을 부모에게 의존하고 있는 정도가 일반 아동에 비해
|
|
|
바람직한 방법으로 아동이 스스로 조절할 수 있도록 해야 한다. 따라서 힘의 과시나 보복에 초점을 둔 벌은 지양되어야 한다. 감정표현에 대한 연습을 통해 감정을 조절하고 극단적인 감정을 올바르게 해소할 수 있다. 배려와 공감의 가치를
|
|
|
정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과 부모와의 관계
6) 사회성 발달과 또래와의 관계
3. 초자아의 발달
4. 성유형화
II. 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음, 기쁨, 웃음
5. 호기심
6. 자율성
7. 공격
|
|
|
정서발달
4) 사회성 발달과 인지발달
5) 사회성 발달과 부모와의 관계
6) 사회성 발달과 또래와의 관계
3. 초자아의 발달
4. 성유형화
II. 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음, 기쁨, 웃음
5. 호기심
6. 자율성
7. 공격
|
|
|
부모를 도와야 한다.
2) 해결방안 및 앞으로 해야할 일
1 건강한 가정 ·건강한 사회를 위한 요구
첫째, 어린이 교육관의 정립이 요구된다.
둘째, 어린이를 위한 어린이 문화를 형성해 주어야 한다.
셋째, 바람직한 가족의 규범, 가치의 재정립을
|
|
|
부모자조집단을 연결해준다.
- 부모와 환자가 소아당뇨병에 대해 정확하게 인식할 수 있도록 소아당뇨 교육프로그램을 연결해준다.
- 사춘기로 인해 발생하는 육체적, 정신적인 성장에 대한 교육을 제공한다.
3) 가족의 정서적 지지체계 재건
|
|
|
부모의 과잉기대 및 보호와 지나친 경쟁적인 학교와 사회분위기 속에 많은 스트레스적 요소들을 안고 있어 이로 인한 분노, 과잉행동, 파괴적인 행동, 도벽, 학습장애, 성격장애, 우울증 등 정신 병리적 문제를 겪고 있는 아동이 증가하고 있
|
|
|
정서적 발달
3. 자아정체감 확립
1) 자아정체감의 형성
2) 자아정체감의 네 가지 영역
3) 자아정체감 형성에 영향을 주는 요인
4. 성적 사회화
V. 청소년 문제
1. 섭식장애
2. 집단따돌림
3. 인터넷 중독
4. 청소년비행
5. 우울증
|
|
메뉴펼치기
