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정서적 유대감이 약해지고 지금까지의 정신병리 문제나 문제 행동의 원인을 개인으로 생각하였으나 가족상담 및 치료는 가족내의 순환적인 상호작용에서 문제를 찾아내 이를 변화시켜 가족원의 대인관계 기술과 적응능력을 향상시킴으로써
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아동심리학, 박영사, 2003.
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2004.
정옥분, 전생애 인간발달의 이론, 학지사, 2007.
권육상, 간행동과 사회환경, 유풍출판사, 2002.
조성호, 경계선 성격장애, 학지사, 2000.
강정원, 치료놀이를 통한 부적응 행동 유아의
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방법으로 아동과 치료자간의 신뢰를 형성하는 매개체로 이용할 수 있으며, 그림을 그리는 창조행위 속에서 질서와 통합을 찾아가는 치료적인 가치를 충분히 가지고 있다.
따라서 초등학교에서 학습적, 정서적, 사회적 부적응 행동을 보이는
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아동임을 고려할 때, 아동의 정신건강은 무척 중요하다고 할 수 있으며, 아동들이 겪고 있는 문제행동 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2015.07.24 Ⅰ. 서론
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아애착형성 프로그램 참여 권장 등의 간호중재가 수행되었다.
이번 문헌고찰을 통해 간질성 폐렴 진단을 받은 아동 질환의 원인, 증상, 진단검사, 치료방법, 간호를 이해하며 간질성 폐렴 대상자에게 내릴 적절한 간호지식 함양할 수 있었다.
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아동임을 고려할 때, 아동의 정신건강은 무척 중요하다고 할 수 있으며, 아동들이 겪고 있는 문제행동 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15 Ⅰ. 서론
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아동의 행동특성을 적극적으로 이해하려고 노력한다. 목차
1. 이런 일이 있었어요
2. 선생님 당황스럽지요
3. 아! 그랬구나
4. 이렇게 해 봤어요
5. 이런 방법도 해 보세요
1) 비슷한 사례
2) 조금은 독특한 사례로 본 다른 해결방법
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동작치료(동작치료교육)의 정의
Ⅲ. 동작치료(동작치료교육)의 목표
Ⅳ. 동작치료(동작치료교육)의 필요성
Ⅴ. 동작치료(동작치료교육)의 연구사례
Ⅵ. 동작치료(동작치료교육)의 교육방법
Ⅶ. 결론
참고문헌
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아동복지수용시설의 양육모델에 관한 연구, 단국대학교 대학원, 1997. 6. 신혜령, 시설청소년의 자립준비에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 2001. 7. 진형철, 부성실조 아동의 행동특성에 관한 연구, 고려대학교석사학위논문, 1990.8. 배태순,
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아동심리재활학회, 2011
박순옥 / 개념적 놀이 활동을 통한 음악과 창의력 신장, 한국교육생산성연구소, 2001
이영애 / 자유놀이 및 집단활동 상황에 따른 유아의 인지적 행동과 정의적 행동, 한국육아지원학회, 2010
원안나 / 게임놀이 치료활동
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