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행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료의 효과 연구. 중앙대학교 교육대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애아동의 행동
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정서심리학』, 박영사, 2004.
김태유 외, 『신경인지치료』, 서현사, 경기교양, 2010.
신현균, 『아동심리치료의 심리장애별 치료 실제』,학지사, 2015.
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서란
2.
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행동주의이론 인간행동과사회환경 등교거부
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 이론 소개
1) 프로이드의 정신분석적 이론
2) 아들러의 정신분석적 이론
3) 융의 정신분석적 이론
2.정신분석적 이론을 통한 등교거부 행위의 분석과 치료
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방법을 의미함
부적응 행동을 소거시키는 치료기법
정적처벌
문제 행동이 나타났을 경우 대상자에게 벌을 주어 문제 행동을 제거하는 방법을 의미함
부적처벌
문제 행동이 나타났을 경우 대상자가 좋아하는 활동에서 배재하는 것으로 문제
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정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경 B형 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방
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장애아 통합교육 실태분석.” 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김윤정(2004). 장애아동 통합교육에 관한 연구. 상명대학교 정치경영대학원, 석사학위논문.
정대영(2003). 통합교육을 지원하는 교육구조와 실천 방향. 한국정서·행동장애아교육
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장애아동의 지적 기능, 단국대학교, 2002
박화문 - 자폐아의 감각통합교육, 한국정서, 행동장애아교육학회, 1989
이희권 - 자폐아 부모들의 사회경제활동 제한요인과 지원에 관한 연구, 연세대학교, 2007
안병즙 - 한국 특수교육의 회고, 한국특수
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정서 행동 발달과 문제 예방. 경북: 대구대학교출판부.
*권세은(2001). 시설보호 아동과 일반아동의 사회적 기술, 정서조망 능력과 자기역량 지각의 비교. 석사학위논문, 서울대학교 대학원.
*이상복 & 이상훈(1999). 정서ㆍ행동장애아 교육. 경북:
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. ◉ 전반적 발달장애
◉ 자폐성 장애
◉ 아스퍼거 장애
◉ 레트 장애
◉ 소아기 붕괴성 장애
◉ 비전형 전반적 발달장애
◉ 평가 도구
◉ 치료
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장애유아 교육, 시그마프레스, 2013
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
이효정, 자폐 범주성 장애 학생의 교과학습 향상을 위한 학업기술 교수전략, 한국정서·행동장애아교육학회, 2010년
L JUANE HEFLIN, DONNA FIORINO ALAIMO 저 이성봉, 이병
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