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계획하고 교육할 수 있다.
??3) 각 병동의 간호특성을 임상실습을 통해 실제 확인하며 실행 가능한 간호를 수행하고 이를 설명할 수 있다.
??4) 임상사례연구에서 시행한 간호과정을 서술할 수 있어야 하고 이를 발표 할 수 있다.
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증진시킨다.
6. 질병에 대한 학습을 수용할 수 있는 대상자에게 강박장애 교육을 한다.
6. 퇴원하기 전 자신의 질병에 대한 통제력과 그것을 관리할 수 있는 자신감을 가질 수 있다.
간호수행 2 1. Problem list
2. 간호진단
3. 간호과정
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정신 지체
(Mental activity)
최00
지적 기능과 적응행동의 어려움이 있어서 말이 잘 통하지 않고 행동이 이상함.
2)치매(Demantia)
박00
조금전에 했던 말을 까먹고 다시 말함.
6. 행동장애
1)과다행동
(increased activity)
정00
지속적으로 병실복도를 빠르게
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병실을 옮겨주었다.
-대상자의 말을 경청하고 늘 부드러운 미소로, 하지만 단호하고 분명하며 일관성 있게 대화했다.
-대상자의 증상이 보이면 감정을 표현할 수 있도록 격려했다.
(보통 글쓰기로 표현했다.)
-주변에 손상을 입힐만한 물건들
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정신간호총론(上), 수문사
서울대학교병원(1998), 간호진단과 계획, 서울대학교출판부
송지호 외(2009), 원리와 실무중심의 아동간호학 상권, 현문사
이숙 외(2009), 원리 및 실무중심의 정신간호학, 수문사
이평숙 외(2002), 정신건강간호학(II권)
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정신신경용제 - 진정 및 안정효과
4. HP (HaloPeridol) [haelopridl : 정신신경용제 - 정신분열증, 조증, 정신병적 장애의 증상 등이 있을 때 사용
5. Schizophrenia [|skts|fri:ni] : 조현병, 정신분열증
6. opd f/u (Out Patient Department follow up) : 외래 방문 치료
7. perse
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정신건강간호학(상), 현문사, 664~696.
군산간호대학(2007), 현장실습지침서, 군산간호대학 출판부, 186~199.
조영희 외 3명(2007), 기본간호학(상), 신광출판사, 489~538 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
❍정신간호학 간호과정에 따른 사례연구 형식❍
1
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말하기
(9) 직면
(10) 공감
(11) 요약하기
(12) 유머
(13) 정보제공
5. 치료적 의사소통 단계분석
6. 치료적 의사소통 사례연구 (치매환자 사례)
(1) 의사소통시 고려할 점
(2) 의사소통 기본원칙
(3) 의사소통 개선방법
<참고문헌>
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정신건강간호학. 현문사.
도복늠 외(2004). 최신 정신간호학 각론. 정담미디어.
도복늠 외(2004). 최신 정신건강간호학 개론. 정담미디어.
김강미자 외(2005). NANDA 간호진단과 중재 가이드. 현문사 - 목 차 -
Ⅰ. 사례연구 기록지
1. 대상자
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연구. 국립각심원.
정해동(1987). 교육적 게임이 뇌성마비 학생의 신체기능과 사회·심리적 특성에 미치는영향. 단국대학교 대학원. 미간행 석사학위 논문.
채준안(1990). 정신지체아를 위한 레크리에이션 프로그램 개발에 관한 사례연구. 숭실대
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