|
약물로 인해 가정에 문제가 일어나고 있으며, 내가 나가게 되거나(가출), 가족 들이 나를 나가라고 한다.(위협, 내쫓김)
○1 ○2 ○3 Ⅰ. 서론 ................1
1. 문제제기
Ⅱ. 본론 ..................1
2. 용어의 정의
3. 약물의 종류
4. 약물의 원
|
|
|
방식
4. 학생 생활 요인
5. 사회 환경적 요인
3). 비행 청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
1. 서비스 현황
2. 서비스 대책
3. 제도와 정책적 대안
* 별첨 - 청소년의 마음, 건강하게 지켜요 (보건복지부발간 부모, 교사 교육용 자료)
|
|
|
건강상태에 대한 정보를 듣는다. 일과 중 유아의 행동 수면태도 등을 통해 변화를 관찰한다. 1. 아동건강의 개념
1) 아동건강의 정의
2) 아동의 건강 교육
3) 아동 건강교육의 중요성
2. 어린이집에서의 건강관리
1) 건강관리
|
|
|
건강에 대한 부담
(7) 정신건강에 대한 부담
Ⅱ-2. 정신장애 가족을 위한 사회복지 서비스------------------p.3~5
(1) 정신의학 서비스
(2) 정신재활서비스
(3) 가족재활교육서비스
Ⅲ.결론------------------------------------------------p
|
|
|
관리 방법
- 정신과 간호사는 적극적 지역사회 치료프로그램의 다학제팀의 일원
10) 정신건강 증진
- 정신과적 재활은 환자의 증상조절과 약물관리에 그치지 않고 주요 정신질환의 회복을 목표로 함
- 정신건강증진을 위한 전략
① 자기효능을
|
|
|
약물남용 학생의 파악 : 위험요소를 확인하고 경향을 사정하고 약물남용자를 확인하여, 이들에게 나이에 적절한 교육과 상담 및 단기중재와 치료의뢰 등의 서비스를 제공해야 한다. 1) 약물의 정의
2) 약물남용 및 관련된 개념
3) 약물
|
|
|
약물중독을 예방하기 위해서는
첫째, 청소년 약물남용 문제를 전담 처리하는 부서를 확정하고,
둘째, 정부 주도의 청소년 약물남용 예방을 위한 정규적 실태조사, 학교차원의 예방교육을 실시하고,
셋째, 청소년 약물남용치료, 재활 능력의
|
|
|
건강관리
개인위생/건강관리, 영양, 수면/휴식양상, 운동에 대해 교육한다.
진단 치료에 대해 교육하고 투약관리를 도와준다.
효율적잉ㄴ 치료계획을 파악하고, 증상인식 및 증상관리를 교육한다.
⑤ 환경관리
가족의 대응방법을 도와준
|
|
|
정신의학.『청소년과 아동의 물질남용』, 2001.
문화관광부. 『청소년백서』, 2003.
주왕기. 『약물과 사회 그리고 인간행동』, 2003.
오오키 고오스케. 『마약 뇌 문명』, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약물남용의 정의
2. 약물남용과 청소
|
|
|
정신건강론
한상철. 2013. 서울 학지사. 청소년문제행동(심리학적 접근)
한국심리학회편. 2013. 서울 학문사. 현대 심리학의 이해 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우울증의 정의
2. 역학
3. 원인
4. 진단기준
5. 임상양상
6. 감별진
|
|
메뉴펼치기
