|
의사소통이 곤란 하고 학습에 어려움이 있는 자.
학습장애
셈하기말하기읽기쓰기 등 특정한 분야에서 학습상 장애를 지니는 자.
※비고; 시력측정은 국제시력표에, 청력측정은 국제공업 규격품인 청력계에 의하여, 정신지체 정도의 진단을
|
|
|
김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 장애아동의 개념
II. 장애아동의 종류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체
* 참고문헌
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애아동의 분류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체
* 참고문헌
|
|
|
장애아동의 분류
목차
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체
참고문헌
1. 시각장애
시각장애는 시각적 기능의 일
|
|
|
|
장애아동의 유형(종류)
목차
I. 장애아동의 개념
II. 장애아동의 종류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장애
7. 학습장애
8. 지체장애
9. 건강장애
10. 발달지체
참고문헌
|
|
|
|
장애의 종류 10가지
목차
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 지체장애
5. 정서, 행동장애
6. 자폐성장애
7. 의사소통장애
8. 학습장애
9. 건강장애
10. 발달지체
1. 시각장애
시각장애는 시각 기능이 부분적이거나 완
|
|
|
정신의 건강을 회복할 수 있도록 도와주는 것
방법 및
절차
웃음은 우리의 유머감각을 발달하도록 도와주며, 유머와 웃음은 결국 하나의 단일체를 만들어줌 ⇒ 조건 없이 억지로 웃는 웃음치료 연습이 필요
아침에 개최하는 것이 매우 효과적
|
|
|
정신의 건강을 회복할 수 있도록 도와주는 것
방법 및
절차
웃음은 우리의 유머감각을 발달하도록 도와주며, 유머와 웃음은 결국 하나의 단일체를 만들어줌 ⇒ 조건 없이 억지로 웃는 웃음치료 연습이 필요
아침에 개최하는 것이 매우 효과적
|
|
|
정신건강론, 학지사 2014 1. 지적장애
⑴ 가벼운 정도(IQ 50~55세서 약 70까지)
⑵ 중간 정도
⑶ 심한 정도
⑷ 아주 심한 정도
⑸ 원인
2. 학습장애
⑴ 읽기장애
⑵ 산술장애
⑶ 표현성 쓰기장애
3. 의사소통장애
⑴
|
|
|
정신지체의 특징
-수면장애를 보인다.
-가위눌림을 보인다.
-자폐적 행동을 동반한다.
21. 정신지체란 지능지수 69점 이하로, 전반적인 지적 능력의 결함, 적응의 결함과 장애를 나타내는 발달장애를 말한다.
22. 의사소통장애란 발달의 초기부
|
|
메뉴펼치기
