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론
이상과 같이 아동기 정신건강이 주요한 몇가지 요소에 의해 좌우 되고 있음을 발견하였다. 첫째로 아동의 자아 정체성이다. 잘 성립된 아동의 자아 정체성은 아동의 정신건강의 기초가 된다. 둘째로, 사회성이며 이는 발달 과정에서 배우
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 정신장애의 의미와 진단
2. 정신건강의 문제성
1) C : 흔
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정신건강의 이해, 양서원.
2) 최송식ㆍ최말옥 외 4명(2019), 정신건강론, 학지사.
3) 강인향(2018), 부모교육, 양서원.
4) 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원. ※ 다음은 단답식 또는 나열식(개조식)으로 답하는 문제
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론
Ⅱ. 본론
1. 발달단계의 개념
2. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
1) 영아기 발달 및 적응의 특성
2) 유아기 발달 및 적응의 특성
3) 아동기 발달 및 적응의 특성
4) 청소년기 발달 및 적응의 특성
5) 성년기 발달 및 적응의 특성
6) 중
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 정신건강에 대한 견해
1) 프로이트(S. Freud, 1856~1939)
2) 융(C. G. Jung, 1875~
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건강하게 대처할 수 있는 방법을 토론하며 가르칠 필요가 있다(Erk，2010).
참고문헌
최송식, 최말옥 외 저, 정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 201
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아동기의 경험과 어머니와 아버지와의 관계에 영향을 받는다고 주장했다. 성격의 일부 특성은 무의식적인 욕구와 감정에 뿌리를 두며, 정신건강 문제와 관련이 있을 수 있다고 생각한다. 둘째는 사회학습 이론 (Social Learning Theory)으로 이론 개
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 기본개념
2. 성격의 구조
1) 본능(id)
2) 자아(ego)
3)
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정신건강론, 학지사 2014
이규태 저, 정신건강을 위한 심리 치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 • 성적 발달
2) 사
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정신건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 또래관계의 중요성
2. 또래관계와 아동발달
1) 영아기
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