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론
제 1 장 교육 행정의 개념과 성격
제 1 절 교육행정의 개념
제 2 절 교육행정의 성격
제 3 절 교육행정의 영역
제 4 절 교육행정의 원리
제 2 장 교육행정학의 발달과정
제 1 절 고전이론
제 2 절 인간관계론
제 3 절 행동과
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도덕적 지침은 존재하지 않는다.
4. 참고자료
: 사회복지실천의 이해 / 엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 / 학지사 / 2011
: 사회복지실천론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000
: 사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
: 지역사회복지 발전과정
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론
2. 근로시간면제제도(타임오프제)의 개념 및 정의
3. 근로시간면제제도(타임오프제)의 도입배경
3-1. 외국에 비해 많은 노조 전임자
3-2. 파업의 지나친 남발
3-3. 지나친 도덕적인 헤이 현상
3-4. 무노동 무임금의 법칙에 어긋남
4. 근
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성과 사회적 성
2) 성 역할과 사회화
3) 양성성
3. 청소년 성발달과 성행동
1) 청소년기 성관련 태도이론
2) 청소년기 남성의 성의 가치
3) 청소년기 여성의 성의 가치
4) 청소년의 성경험 실태조사 분석
4. 청소년의 성경험 실태조
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도덕의 짧은 역사
왜 능력이 중요한가 | 우주적 능력주의 | 구원과 자기 구제 | 과거와 지금의 섭리론 | 부와 건강 | 자유주의적 섭리론 | 역사의 옳은 편 | 도덕 세계의 궤적
CHAPTER 3. 사회적 상승을 어떻게 말로 포장하는가
고된 노력과 정
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론적 연구를 표방하였지만, 진주·가산오광대와 하회별신굿탈놀이·예천청단놀음을 포괄하지 못한 아쉬움이 있다. 그러나 진주오광대가 복원되었다 하나 문제점이 있고, 예천의 청단놀음 또한 조사와 재연에 근본적인 문제점을 지니고 있기
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론은 분석심리학의 대표적인 이론이다. 원형이론은 집단적 무의식을 구성하는 것으로서 인간 정신의 보편적이고 근원적인 요소인 원형(Archetype)의 존재와 그 기능을 연구한다. 심리학적 유형론은 정신에너지의 방향에 따라 인간을 내향성과
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론
지금까지 서양 고대 그리스 시대의 교육사상에 대하여 살펴보았다. 수 천 년 전에 이루어진 수많은 학자들의 교육사상을 단 몇 장에 종이에 옮겨 적는 다는 사실은 생각 보다 꽤 힘들고 어려운 일이었다. 하지만 내 자신 스스로가 책상에
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서 론
Ⅱ. 전통적 가치관 속의 여성 인물
Ⅲ. 토속적인 신앙을 통한 정신적 안정의 추구
Ⅳ. 염원 실현을 위한 기구의 주술행위
1. 머리카락에 실린 염원
2. 꽃요강의 의미
Ⅴ. 남성과 여성의 경계 와해
Ⅵ. 결 론
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성과 상호작용성
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 한계점
1. 두 인지발달이론의 교육적 시사점
(1) 피아제이론의 교육적 시사점
1) 아동의 적극적 자율적 학습 강조
2) 아동의 발달단계에 따른 쳬계적 학습구성
3) 교육자
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