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자아개념의 발달
1.반영된 평가의 중요성
2.전문적 자아
3.간호와 간호사에 대한 사회의 평가
4.간호의 전문화
1-5간호전문성 신장을 위한 전략
1.간호사의 전문권력
2.간호전문성 신장을 위한 전략
1-6간호이미지 개발
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존중 욕구(Esteem Needs) : 존경, 자부심, 자존심, 자존의 욕구
(5) 자아실현 욕구(Self-Actualization) : 자아실현, 잠재능력
3) 욕구위계론의 한계
2. 주변의 간호대상자중 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고,
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유능성의 순차적 매개효과」. 인간발달연구, 30.1, (2023), 85-102. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부적응적 인간관계의 기준
2. 부적응적 인간관계의 유형
3. 유형별 특징 분석
4. 개인의 인간관계 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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론. 양서원
김규수(2014). 교사의 발달을 돕는 영유아교사론. 공동체
곽노의 외(2012). 유아교육개론. 학지사
김금주 외(2009). 유아교육개론. 창지사
박근주 외(2009). 영유아교사론 유능한 교사로 이끄는. 양서원
이데일리 2016.01.12 어린이집 보육교
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건강한 청소년기를 보내 건강한 사회인으로서 성장해 나가기를 바란다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학
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론
Ⅱ. 청소년기 자아정체감 발달 연구
1. 자아정체감(ego identity)의 의미
2. 자아정체감 이론의 특징
1)심리· 사회적 발달이론
2)점성론(epigenetics)
3. 청소년기 정체감 위기와 정체감 형성
1)청소년기의
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건강증진 이론/ 계축문화사
공은숙 (2015)/ 보건교육학/ 정담미디어
이화연, 김정남 (2010)/ PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발/ 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
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위해서는 이론, 원리, 연구, 실험, 적용 지식에 기초하여 관련자의 다양한 역할에 의해 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
2. 지성애(2018), 유아교육개론, 정민사
3. 류
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론화의 어려움
3교시. 건강가정기본법
1) 건강가정 기본범 제1장, 제2장
2) 제 3장, 제4장, 제5장
[주차별 정리하기]
3주차 가족생활교육의 다양성과 관련쟁점…………………………………21p
1 교시. 가족생활교육의 다양성
1)
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론
개인의 언어 변화로 행동 및 사고 변화 가능
변화의 목표 및 원리
프로이트의 정신분석이론
무의식 속의 문제 발견 후 비정상적 행동의 원인 파악, 제거
증상의 원인인 무의식 과정에 대한 치유
로저스의 인간중심 상담이론
자기 존중 회복
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