|
건강욕구, 주거욕구, 소득욕구 등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필요하다.
가 살고 있는 지역의 특성에 적용
|
|
|
건강욕구, 주거욕구, 소득욕구 등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필요하다.
가 살고 있는 지역의 특성에 적용
|
|
|
건강욕구, 주거욕구, 소득욕구 등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필요하다.
가 살고 있는 지역의 특성에 적용
|
|
|
건강욕구, 주거욕구, 소득욕구등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이 필요하다.
가 살고 있는 지역의 특성에 적용
|
|
|
정신보건법,1997).
정신보건법의 제정으로 인해 정신보건정책이 과거의 입원치료중심에서 지역사회정신보건 중심으로 변화되었고 명칭도 정신질환자의 인권을 획기적으로 개선시키기 위해 정신보건사회복지사라는 명칭으로 규정하였다. 정
|
|
|
정도와 업무 만족」. 『정신건강간호학회지』, 19(2), 2010
이주경, 정여주. (2013). 「정신보건사회복지사의 클라이언트에 의한 폭력경험과 회복노력에 관한 질적 사례연구」. 『사회과학연구』, 24(4)
박종익, 전미나 「정신질환에 대한 사회적
|
|
|
건강관리사업
6
정신건강전문 간호사
찾아가는 동주민센터 방문간호사
16
정기 선별검사 진행
건강증진과 팀장
1
사업실행 예산기획 및 관리, 행정업무, 지역내외 연계활동
팀원(간호사 7, 사회복지사 2, 행정1)
10
사업 진행
자원봉사자
100
독
|
|
|
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 클라이언트중심모델
II. 인지행동모델
III. 심리사회모델
IV. 과제중심모델
V. 정신역동모델
VI.
|
|
|
사회복지사가 제도를 환자의 삶 속에 실제로 구현되도록 만드는 실천자라는 사실은 매우 중요한 의미를 가진다고 생각한다.
퇴원 후 요양시설 연계, 지역 정신건강센터나 장애인 활동지원 서비스 등은 그 자체로 매우 복잡한 절차와 기준을
|
|
|
정신건강’. 서울: 시그마프레스
-정원철(2007). ‘정신보건 사회사업론’. 고양: 공동체
-권석만(2003). ‘현대 이상심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정신보건정
|
|
메뉴펼치기
