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복지사의 처우 개선 또한 학교사회복지사의 장기적 발전을 위해 필요하다.
4) 자기 돌봄과 스트레스 관리
학교사회복지사는 종종 타인의 문제를 해결하는 데 몰두하다가 자신의 정서적, 신체적 건강을 소홀히 하는 경우가 많다. 그러나 자기
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사회복지사의 역할에 대한 인식 연구.\" 국내석사학위논문 청주대학교, 2017. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T14538794
6) 강신용. \"노인요양시설 사회복지사의 정체성 형성과정 연구.\" 국내석사학위논문 경남과학기술대학교, 2011. 경상남도
http://w
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사회적 관심
III. 사회복지실천에의 적용
D. 융(Jung)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 행동
3. 성격
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 의식
2. 개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III.
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후의 각 단계별로 환자와 가족들이 겪는 심리사회적 어려움에 대해서 보다 전문적으로 개입할 필요가 있겠다. 위에서 살펴본 이식의 각 단계별 심리사회적 특성들을 바탕으로 장기이식 영역에 개입하는 사회복지사들의 역할에 대해 정리를
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사회복지사에게 세션 제한하기를 원하는 건강보호기관, 단기간의 상담을 하는 학교, 많은 수의 클라이언트와 함께 일하는 제한된 수의 사회복지사가 있는 기관과 같은 많은 장소에서 단기해결에 대한 압력이 올 수 있다.
3) 기타 전문화된 기
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사회복지사가 지향하는 ‘클라이언트의 건강한 변화’가 이루어지기에는 조금 모자란 부분이 있기 때문이다.
그리고 정신역동모델은 개인에 초점을 맞추어 개입을 하게 된다. 그렇기 때문에 앞에서 다루었던 ‘김길태’의 경우에서도 알 수
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사회복지사가 지향하는 ‘클라이언트의 건강한 변화’가 이루어지기에는 조금 모자란 부분이 있기 때문이다.
그리고 정신역동모델은 개인에 초점을 맞추어 개입을 하게 된다. 그렇기 때문에 앞에서 다루었던 ‘김길태’의 경우에서도 알 수
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사회에서 발생할 다양한 문제들을 해결할 수 있을 것이다. 디지털 기술의 발전과 맞춤형 복지 서비스의 제공, 노인의 정신적 건강 관리 등은 향후 더욱 중요한 과제가 될 것이다. 이러한 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 사회복지사가 되기
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사회복지서비스 제공
② 학교-가정-지역사회의 연계
③ 가정에 대한 사회복지서비스
④ 교사와의 협력적인 활동
⑤ 사례 관리
⑥ 정책결정 지원과 행정
2) 학교사회복지사로서의 태도
⓵ 자기효능감
⓶ 수용 및 이해의 태도
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사회복지사의 역할과 수행업무
1) 읍면동사무소 – 사회복지전담공무원
2) 학교 – 학교사회복지사
3) 의료기관 – 의료사회복지사
4) 교정복지시설 – 교정복지지사
5) 지역사회복지관 – 지역사회복지사
6) 건강지원센터 -
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